今週は教育相談週間です。授業を４０分とし、相談時間を確保しています。１学期に１回のこの期間を担任は大切にしています。

　悩みや困りごとの早期発見と解決のための支援がねらいです。担任に自分の気持ちや状況を知ってもらっただけで心が軽くなることもあります。
　相談内容は秘密にしますが、必要に応じて、他の教員と協調して事にあたったり、家庭や外部機関との連携を図ることもあります。

　特に困りごとがなくても、１対１で子どもと担任とがふれあうまたとないコミュニケーションの機会です。
　さらに、子どもたちが自分の心を見つめて言語化する経験は、思春期を迎えたとき自分の気持ちをきちんととらえ、よりよい方向に進んでいく基盤を作ります。気持ちを言語化することは自分の心と向き合うことでもあるのです。

☆　今日の献立
　　牛乳　ごはん　八宝菜　揚げギョウザ　ミニゼリー（りんご　ぶどう）

　日本で餃子と言えば「焼き餃子」で「おかず」
中国の北の方で餃子と言えば「水餃子（ゆで餃子）」で「主食」
中国の中央部から南部で餃子と言えば「蒸し餃子」で「点心」
所変われば・・・ですね。

　天候が心配されましたが、学校へ集荷される頃には、雨も上がり、陽がさしてきました。
足元は誠に悪い状況でしたが、ひとまずほっといたしました。

　地区での集荷作業中は雨が降っていた所もあるかと思います。天候が悪い中、本当にありがとうございました。

　地区委員さんをはじめ、ＰＴＡ会員の皆様のおかげで今年度第１回の廃品回収を無事に終えることができました。ご協力に感謝いたします。

　８時半を少し回った頃、訓中生が先生と共にお手伝いに来てくれました。
今回は、７０名ほどの参加だということで、いつものほぼ倍の人数でした。
みんなすぐに仕事のやり方を理解して、友だちと協力して作業を進めました。
　自分は何をすればいいのか、友だちとどう協力するのかなど、状況判断をきちんとして、実行に移すあたりはさすが中学生！南小卒業生の確かな成長を感じさせました。

算数の授業で、いろいろな箱を重ねたりつなげたりして
大きな建物や動物などを作りました。

「このむきだと　たかくなるよ！」
「たいやは　といれっとぺーぱーの　しんを　つかおう」

上：箱の積み方を真剣に考えています…！
中：１１ぱん　せの　たかい　たわー
下：１２はんと１４はん　うさぎろぼっと

どのグループも、みんなで協力して作り上げました。
迫力のある作品ができて、みんな大満足です！

上：１３はん　せのたかい　とらっく
中：１５はん　くびが　うごく　きりん
下：１６はん　おおきな　きりん

　先月、３輪開きました！と報告したのですが、今日数えてみたら２１輪の花が咲いていました。つぼみも何輪かあります。まだまだ、花開くのを待つ楽しみが続きます。
先月の様子は、下の「花だより　３　（５月１９日）」をクリックしてください。関連頁にジャンプします。
<swa:ContentLink type="blog" item="16084">花だより　３　（5月19日）</swa:ContentLink>

　さて、この胡蝶蘭ですが、学校長が毎日様子を見て、霧を吹いたり肥料をやったりと手をかけております。ちょっと職員室へ置いたこともありましたが、３日も経たぬうちに校長室へ”お持ち帰り”でした。
　植物も動物も人も、目をかけ手をかけが花を咲かせることにつながるのですね。

☆　今日の献立
　　牛乳　ミニロールパン　焼きそば　きんぴら肉団子　オレンジ

　大量調理の場合、焼いたり炒めたりすることが難しい場合があります。そんなわけで給食の「焼きそば」は実は「蒸しそば」です。（以前の献立表に書いてあったけど覚えてるかな）江戸時代の調理法に「お伊勢焼き」があります。ゆでたり蒸したりした魚に、焼きぐしなどで焦げ目を付け、「焼き物」としていたそうです。

　最終日の今日は、生活委員が大きな声で「おはようございます」と呼びかけることができました。
　来週もみんなが意識してあいさつをすると、「おはようございます」が定着すると思います。

　１週間行ったあいさつ運動は今日が最終日です。
参加してくださった保護者の皆様、生活委員の皆さん、ありがとうございました。

　日に日に声が大きくなったり、校門以外の所でもあいさつができたりと成果がありました。

　２時間目の授業のことです。
「先生、今日プールある？」
「先生、今日、プールは？」

　今日の３時間目は、今年度２回目のプールです。
空が曇っていたからでしょう。何人かがこう聞きました。
あれ？よ〜く聞くと、残念そうな子とちょっぴりほっとしている子がいますね。

　３時間目はひろ〜いプールを４人で独占しておにごっこなどをしました♪
寒いかな、と思いましたが、楽しそうな歓声と水しぶきが上がりました。

　ちゃんと約束があります。
「赤い線より向こうへ行ってはいけない」
みんなきちんと守れました。

　いよいよ明日が最終日です。

　保護者の皆様に、あいさつ運動の参加をお願いするのは、子どもたちが誰とでもあいさつできるように啓発するためであることはもちろんですが、登校の様子を見ていただくこともねらいのひとつです。

　今朝は、いかにも夏の朝、という日差しでした。

　班ごとにあいさつの様子の違いがはっきりしてきたようです。
大きな声であいさつをする子がいる班では、自然にみんなの声が大きくなります。

　上の写真は、「はんにんはだれだ」の説明をしているところです。

　下の写真、ボーリングのピンは水を入れたペットボトルを使っています。

　宝さがし系の遊びをしている班です。

　隠す場所はもちろんですが、どんな宝にするのかが思案のしどころです。

　上の写真は、他とはひと味違う形の宝探しの様子です。

　真ん中の写真は、（たぶん）見つけた宝が何か見ているのでしょう。新聞紙でくるまれた中から宝が出てきます。

　下の写真は、宝の捜索中です。掲示物の裏が怪しいらしい・・・・

　室内遊びの様子を見てみましょう。

　フルーツバスケット系の遊びをしている班の様子です。
真ん中で困っている下級生がいると、上級生が励ましていました。
みんなで楽しく遊べるように心配りをしています。

　今日のわくわくタイムは、今年度初の遊び集会でした。
外遊びの班と室内遊びの班を、半々にしてリーダーを中心に遊びを考えました。

　外遊びは、ドッジボールかおにごっこ系の遊びです。
「まだ、投げてないから投げていいよ」とボールを渡す上級生。
見え見えの手加減ではなく、相手に合わせて遊んだ上級生。
上級生に見守られ、低学年の子どもたちは楽しそうに遊んでいました。
いつものあの子が頼もしく見えた時間でした。

　上の写真は、音楽が流れて、みんなが活動場所に集まってきたところです。
１年生は６年生がお迎えに行きます。

　下の写真は、活動が終わる頃です。時間を見て集合した班もあります。

　３日目ともなると、あいさつをする子どもの顔がずいぶんにこやかになりました。
アイコンタクトができる子が少しずつ増えてきたなと思います。

西門でも登校してきた生活委員があいさつをしています。
ごめんなさい！今日は生活委員さんの写真がありません。

　子どもたちをにっこり笑顔で迎える方
　子どもたちと手を振り合う方
　子どもたちの元気がでるような明るい声をかける方

　みなさんが、それぞれの温かさで児童を迎えてくださいました。
とてもすてきな朝の始まりだと思います。

　校門で「おはようございます」とあいさつをする習慣がつくと、学校のほかの場所でも自然に「おはようございます」と言えるようになります。よい生活習慣が定着するよう皆で支援を続けていきたいですね。