５年生の給食の配膳はカフェテリア方式です。　

　本日は我がクラスに誕生日を迎えた子がなんと偶然にも２人おりました！

　誕生日の日には、給食の「いただきます」の前にハッピバースデートゥーユーを歌うのが、我がクラスのルールになっています。


　今日も日直さんが「いただきます」の音頭をとりにみんなの前に立ちました。

　（しかし・・・なんで、モジモジしてるの？）

　「え〜、今日は○○さんと、・・・ボクの誕生日です〜」(そうゆうことーっ！？)

　せ〜のっ！(中略)ハッピバースデートゥ〜ユ〜・・・♪
　(でっかい担任が小さい鍵盤ハーモニカで伴奏します)

　「かんぱーいっ！」

梅雨の晴れ間でさわやかな日となりました。今日も元気にあいさつ運動に参加しました。

数時間前までの大雨が嘘のように良い天気になりました。
7:55に最初の分団が登校しました。

　　野外学習で「心に残ったこと」をパソコンで、まとめています。

　なんと、自分たちで文章を打ち　写真を選び、貼り付けているではありませんかっ！！

　時代がここまで進んでいることにショックを受けながらも、作業を進めました。



　こちらが女子。まるでＯＬが仕事に取り組んでいるかのような光景・・・


　一方、こちらは男子。・・・前のめりです。気持ちだけで文字を打っています。

袋いっぱいに入ったポテトチップス筒やクッキーの箱…

おうちから持ってきた箱を見せ合って、グループで作戦会議がはじまりました。

どのグループも箱や缶の形の特徴を生かした作品を完成させることができました。

いつもはポイッとしてしまうものでも子どもたちの手に渡れば素敵な作品に変身します♪

台風のため教室に避難していたあさがおの植木鉢を戻しました。ツルが伸びて運びにくそうです。

昨日は台風の雨でできませんでしたが、今日は元気なあいさつの声が響きました。
児童会、生活委員会、ボランティアが活躍しました。

台風４号で暴風警報が発令されたため12:40に「引取り下校」をお願いする緊急メールを送りました。（登録されていない方には電話連絡）
引取り下校にご協力ありがとうございました。
一部の保護者の方にメールが届かなかったようでご迷惑をおかけしました。
お迎えを待つ間、子どもたちはビデオ鑑賞をしました。

お願い
・迷惑メール設定がしてある方は設定を解除してください。
・メールアドレスを変えられた方は再登録をしてください。

今日は多目的ホールでの授業です。
担任とALTの後に続いてしっかり発音していました。

台風４号の接近で育てている植木鉢を避難しました。

　水泳が始まりました！水着になりプールサイドに立つと子ども達のテンションはＭＡＸです。
　どれくらいＭＡＸかというと、子どもが先生にハイタッチしてくるくらいＭＡＸです。

　「先生ー！たのしーっ！」「よかったねー！」子どもたちが喜ぶと教師もうれしいものです。

　〜２０分後〜

　「先生ー・・・たのしー・・・」真っ青な唇で子ども達が迫ってきます。
　
　「出て温まったら？」「そうしますぅ・・・」

　同じ状態の子ども達が続々と陸に上がり身を寄せ合って、次に見たときにはペンギンの群れが出現していました。

　写真がないのが残念です。

６月１８日（月）第２回PTA委員会
協議事項：地区パトロール、夏休みの水泳指導引率
連絡事項：六ツ師盆踊り（７／２１・２２）、廃品回収、水泳教室、PTA研修視察、親子ふれあい学習、夏休みの部活動、その他
協議がスムーズに進みました。

６月１８日(月)９時半からの委員会の前に第２回役員会を行いました。

「あいさつ運動」ですが、今日から２２日まで行われます。
児童会、生活委員会、ボランティアが参加しました。

６月１２日から２０日まで教育相談です。担任の先生と一人ずつ廊下や特別教室で相談をしています。

今朝は昨日までなかったものを発見しました
その１　掲示物
その２　バケツ

掲示板には学校のホームページに掲載された主な記事が掲示されていました

バケツには昨日５年生が植えた稲の苗です。登校した児童が珍しそうにのぞいていました

跳び箱の練習です。
うまく飛べるようにウォームアップで「ケンケンパ（リズムよく両足踏切）」「平均台（両足をそろえて腰を高く上げる）」などの練習をしました。
その後に跳び箱の練習です。だんだん高い段をフォームよく跳べるようになってきました。

　６月１０日（日）、今年度初めての廃品回収が行われ、保護者の方々の協力でたくさんの廃品を集めることができました。学校では、PTAの役員の方をはじめとして、保育園の先生、中学生のボランティアのみなさんが積み込みをしてくださり、スムーズに作業を行うことができました。

　子ども達が、理科室から帰って来ました。

「先生・・・」「はい」

「めが出ました」「目っ？(救急車呼ばなきゃーっ！)」

「はい、これです。」「はっ、芽？えっ・・・もやしですか？」

「う〜ん・・・いんげん・・・？」「へ〜！！なんでこんなに白いの？」

「う〜ん・・・」　　　　「不思議ですねぇ。」

「はいっ！」

　そんな平和な会話の中に、男子が飛び込んできました。「先生ー！！○○君が階段に土こぼしましたー！！」

　「・・・こらー！！」

　（後に発芽の実験だったことがわかり、あのもやしは光を当てずに発芽させた検体だったことがわかりました。）

　野外学習で行ったウォークラリーの表彰式を学年で行いました。

　種目は「５０ｇの石を探せ」「ここからあそこまで何ｍ？」「動物をスケッチせよ！」「６０分でゴールせよ」の４つでした！

　１位は２組の男子チームでした！

　２位３位は同点でしたが。スケッチの完成度で２組女子が２位に決定。

　ウォークラリーは大人はヒヤヒヤすることばかりでしたが、子ども達は楽しかったみたいです。来年の５年生もできるといいですね！