充実した2学期に☆学級活動(9月1日)
宿題を集めたり、配布物を配ったりと、この時間は、実はわりに慌ただしかったりするのです。
だから、各担任は「生徒たちに何を話そう」、それぞれが作戦を練ってこの時間に臨みます。学校が楽しいものであって欲しい、成長に繋がる日々になってほしい、自信をもってほしい・・・・さまざまな願いを込めながら。
【くま☆だより】 2015-09-01 13:11 up!
気持ち新たに新学期☆始業式(9月1日)
全員入場できるだろうか、入場するのに時間がかかるのではないだろうか。
武道場で始業式を行いました。
冒頭のような心配をしていましたが、生徒たちは整然と武道場に入ってきました。式の間はきっと蒸し暑く感じたことでしょう。それでも、集中して話を聞きます。
こういう姿に接すると、熊中生はすばらしい子ばかりだな、そう思いました。
式に先立って、吹奏楽部とバドミントンの大会に出場した生徒の表彰伝達を行いました。(ごめんなさい、写真取り損ねました)
学校長の講話の要旨は下記の通りです。
夏休み中、様々なことにがんばった人がいる。がんばることができる自分に自信をもって欲しい。
2学期は体育大会や文化発表会などの大きな行事がある。
3年生にとっては、最後のものとなる。先輩から受け継いだバトンを手に最上級生としての輝きを見せて欲しい。
2年生は、行事を支える学年である。昨年以上にがんばってほしい。また、職場体験学習にしっかり取り組んで欲しい。
1年生は、がんばって先輩の後をついて行くことだ。そこから中学生としての自信が生まれる。
こうやって熊中の伝統は受け継がれていく。
東日本大震災が起きてから4年5か月がたった。この夏、被災地を訪れる機会があった。人々は復興に努めているが、実はなかなか難しいようだ。
そんな中、部活動に精一杯取り組み、すばらしい成果を上げている中学校があった。
目の前のことに一生懸命取り組む、その素晴らしさを改めて感じた。
生徒指導主事からは、お金の使い方をよく考えるようにという話がありました。
物やお金のやりとりや貸し借りは、思わぬトラブルに発展すること、また、自分たちで解決するのは難しく、おうちの方にも迷惑をかけてしまうことを心にとめておくことが大切です。
【くま☆だより】 2015-09-01 13:11 up!
屋根の補修終了☆体育館改修工事1(8月31日)
7月の半ばから、体育館の改修工事が行われています。体育館のアリーナ部分が使えないため、北小の体育館や市の総合体育館をお借りして部活動を実施しました。いろいろな方にお世話になりました。ありがとうございます。
「屋根の部分はもう終わりですよ」工事の責任者の方がおっしゃいました。
きちんと防水をして、きれいな青に塗り直された体育館の屋根です。(ところで元の色は何色でしょう)
【くま☆だより】 2015-09-01 10:32 up!
あってはならないまさかのために☆救給カレー搬入(8月31日)
過日、別紙でお知らせしたように、災害時の非常食として簡単に食べられるカレーが、一人二食ずつ学校に配備されました。
一食分は給食費を充てますのでよろしくお願いいたします。
【くま☆だより】 2015-09-01 10:32 up!
あっってはならないまさかのために☆防火設備点検(8月31日)
校内の防火設備の点検をしていただきました。
熊野中学校にある防火設備は次のようなものです。
・消火器
・屋内消火栓設備
・自動火災報知設備
・非常警報設備
・避難器具
・防火扉・シャッター
・非常電源受電設備
・連結送水管
・誘導灯
体育館2階を除いた場所の設備を点検していただきました。
*上、中の写真
煙感知器の点検をしています。
*下の写真
各階の階段部分には、防火シャッターが取り付けられています。避難時に防火シャッターが下りていたら、横の黄色い扉を開けて避難します。
1階には、外に出る扉があるのでそこから避難します。
【くま☆だより】 2015-09-01 10:32 up!
新給食センター始動☆給食センター試用(8月28日)
【くま☆だより】 2015-09-01 10:32 up!
どんどん抜いたよ☆除草作業(8月28日)
2回目の出校日にも除草作業をしました。
何回かの雨があったため、土は柔らかく先回より抜きやすそうでした。
南側のフェンスの足元は、瞬く間にきれいになりました。また、草も伸びきる前のようで、よいタイミングで除草ができました。
曇り空で気温もあまり高くなく、作業がしやすい日でした。終了間際にぽつぽつと雨が降り出します。慌てて草を集めました。
熊中生の皆さん、ありがとう。さすが中学生、短時間でしたが、おかげできれいになりました。
【くま☆だより】 2015-09-01 10:32 up!
登校時刻に注意!8月28日(金)は全校出校日です。
8月28日は全校出校日です。
☆★☆★登校時刻がいつもとは違います!!!!
・9時15分から9時半です。昇降口は9時15分頃に開錠します。
・服装 体操服(除草作業をします、白帽子も用意してください)
・持ち物 軍手、お茶、タオル、スリッパ、筆記用具、
日誌、課題テキスト
提出物(読書感想文、ポスター、習字など)
ふきん、給食当番はマスク
持ち物については、学年から配布されているプリントをご覧ください。
・日程
〜 9:30 登校完了
9:35〜10:15 除草作業(軍手、白帽子)
雨天時は、学級の時間
10:25〜10:35 ST
10:35〜11:25 学級の時間1
11:35〜12:25 学級の時間2
12:25〜13:20 給食(牛乳、五目ラーメン、春巻、サラダ)
*新センター運用試行ですので、今回の給食費は徴収しません。
13:20〜13:30 ST
13:30〜 下校
【くま☆だより】 2015-08-26 09:10 up!
かけがえのない私、大切にしたい自分自身5☆いじめ防止プロジェクト熊野中校区研修会(8月21日)
研究官の先生方からは次のようなご助言をいただきました。
*今(子どもたちに)伝えようとしていることが本当に伝わっているのか再確認しよう。
*子どもたち同士で繋ぐ、認め合う場を設けよう。特に授業スタイルを見直そう。
*熊中生は大変落ち着いて学校生活を送っている。今後は活動や活躍が自信に繋がっていくとよい。
*中学校先生が褒める、小学校の先生が褒める(ここに小中連携あり)、友達同士で認め合う、これらのことが自信を生み出す。
*「自主的(決められたことを進んでやる)」と「主体的(やることを自分で考えて行動する)」の違いをよく認識して「主体的」に活動できる生徒へ。
職員個々のまた学校全体の教育活動に生かせるよう尽力いたします。
【くま☆だより】 2015-08-24 14:33 up!
かけがえのない私、大切にしたい自分自身4☆いじめ防止プロジェクト研究熊野中校区研修会(8月21日)
3年生
授業のめあての提示、まとめや振り返りの工夫をしてきた。3年生になって頑張りたいと思う生徒が増えたのだろう、学習面は肯定的な回答が多くなっていた。
自己有用感、自己肯定感を感じることにつながるよう、目標を立て自己チェックをする活動を続けてきた。自己チェックのやり方やお互いに認め合う活動を工夫すると、これらの気持ちが強くなっていくのではないか。
STで「いいとこ見つけ」や「ニュースの発表」をしている。発表をする姿が他者に認められるきっかけになるのではないか。また、いずれは自分自身についてスピーチをしてそれを認めてもらえるようになるとよい。すると、さらに自己有用感や自己肯定感を感じるようになるのではないか。
【くま☆だより】 2015-08-24 14:33 up!
かけがえのない私、大切にしたい自分自身3☆いじめ防止プロジェクト熊野中校区研修会
2年生
1学期取り組んできたことは以下の2つである。
*授業の始めにめあてを、授業の終わりにはまとめを示す。
*生活と学習の目標の設定と掲示
授業に主体的に取り組める生徒は増加したが、自己有用感を感じている割合は低くなっている。
補習を実施し、1対1の声掛けを心掛けた。また、綱引き大会では団結力が高まるよう働きかけた。この取組によって、生徒は自信をもってきたように思う。
後期は、2年生が、部活や生徒会活動の中心となる。役員や係だけでなく誰もが活躍できる機会である。
また、学習面では、ペア活動、グループ活動を充実させていきたい。
【くま☆だより】 2015-08-24 14:33 up!
かけがえのない私、大切にしたい自分自身2☆いじめ防止プロジェクト熊野中校区研修会(8月21日)
各学年での話し合いの内容を報告しあいました。
1年生
昨年度末の小6部会との話し合いを生かし、中1ギャップが減少するよう心掛けた。
学習面では「授業に主体的に参加している」と思っている生徒が増加している(小63月比較)が、「授業がよくわかる」と回答した生徒は減っている。学習が難しくはなったが、中学生だから勉強を頑張ろうと思っている生徒や、(小学生のころと比べて)落ち着いて授業に取り組めるようになった生徒がいるので「主体的」と回答したのではないか。
今後は、生徒の頑張りに応えるよう、さらにわかる授業をしていく。そして、それがまた授業に対する生徒の主体性を育むと考える。
昨年度に比べて、「クラスや他学年の役に立っている」と感じている生徒が減っている。実際には、役に立つ行動をしていることが多いので、言葉かけをして「役に立っている」ことに気付かせ、自己有用感を感じさせることにつなげたい。
また、お互いに認め合っていくことも大切である。
【くま☆だより】 2015-08-24 14:33 up!
かけがえのない私、大切にしたい自分自身1☆いじめ防止プロジェクト熊野中校区研修会 (8月21日)
本校では先年度から学期ごとに、いじめ防止基本方針の内容や基本方針に表した考え方をいかに学校生活に生かすかを見直しています。
本年度のいじめ防止基本方針は、下記をクリック!
平成27年度学校いじめ防止基本方針
この日は、師勝北小、師勝西小との3校合同で、各校の取組を検討し、他校の取組に学びました。
学校生活(授業、行事、他)の中で、どの生徒も安心して落ち着いて生活できるようにしたい。
自己有用感(他者の役に立っている、他者に必要とされている思い)を感じられるようにそれぞれが活躍する場面をつくりたい。
そんな願いをもって、生徒たちに向き合ってきました。
そして、そのような絆のある仲間の中では、いじめは未然に防止できるのではないかと考えています。
*上の写真
文科省・国立教育研究所から研究官の先生をお招きいたしました。研修会の目的や昨年度の取組の成果についてお話をいただきました。
*下の写真
学年ごとに、1学期を振り返りました。アンケートを元に生徒たちの意識を分析し、学年ごとに設定した行動目標や手立ては効果があったのかを検証しました、そして、2学期での取組が実態に合ったものになるように話し合いました。
【くま☆だより】 2015-08-24 14:32 up!
師勝西小と師勝北小との合同練習☆バスケットボール部(8月21日)
8月上旬のサッカー部に続き、バスケットボール部でも8月17日に師勝西小、19日には師勝北小と合同練習を行いました。実際の練習は、中学生と小学生で小グループを作って活動しました。中学生が教えた練習の中には、難しいものもありましたが、小学生は一生懸命に取り組んでくれました。とてもよい異学年交流の場になりました。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:09 up!
新給食センターへ行ってきました10 洗浄室☆(8月12日)
食器や食缶を洗浄する部屋です。外から返ってきた物を扱うので、床の色は再びピンクになります。残菜は別途残菜処理室で処理をします。
*1枚目の写真 食缶前処理器 手前の部分が2枚目の写真と少し違います。
*2枚目の写真 食缶洗浄機 このタイプは、別室で、食材の処理や調理に使う器具の洗浄にも使われます。
*3枚目、4枚目の写真
食器洗浄機。写真のようにかごごと洗浄します。食べ残しが付着していないように気を付けたいものです。
*5枚目の写真 コンテナ洗浄機 コンテナの扉を開け、この機械を通します。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!
新給食センターへ行ってきました9 コンテナ室☆(8月12日)
ずらりとならんだコンテナ。いったいいくつあるのでしょう。
2番目の写真
コンテナと天井の機械をつなぐパイプに注目。上の機械は「電気式天吊りコンテナ消毒装置」どうやらコンテナに一つずつあるようです。
3番目の写真
コンテナは配送口への移動がスムーズにいくように並べられています。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!
新給食センターへ行ってきました8 アレルギー調理室☆(8月12日)
アレルギー対応食は専用の調理室で作られます。IHのコンロやフライヤー、冷蔵庫などが準備されています。
かき玉汁の玉子抜きのように献立によっては、隣の煮炊室から届けられるものもあります。
アレルギー対応食は一番下の写真にある容器に入れて、該当生徒の元に届けられます。生徒は、容器から食器に移し替えて食事をします。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!
新給食センターへ行ってきました7 和え物室☆(8月12日)
調理済みの食品を和える作業をします。食材は加熱済みなので全室緑色の床です。
大きな冷蔵庫が設置されています。
ちなみに下の写真は、缶切り。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!
新給食センターへ行ってきました6 ボイル室☆(8月12日)
食材を茹でる調理をする部屋です。
釜(鍋かな)が煮炊室の物とは違いますね。また、茹でる専門の部署なので、かきまぜるしゃもじはなく、特大穴杓子だけのようです。
一番下の写真は、真空冷却庫。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!
新給食センターへ行ってきました5 煮炊き室☆(8月12日)
特大サイズの蒸気回転釜が2列にずらりと並ぶ様は壮観です。16個の釜が据えられています。
釜の下にはざるが据えられています。洗ったら中央から排水します。固形物はざるがしっかりとキャッチします。
【くま☆だより】 2015-08-24 09:08 up!