最新更新日:2024/06/19 | |
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4年生 男の園
水泳の授業が始まりました。
男子と女子は当然、分かれて着替えます。 男子だけだと。 当然・・・何かが起こります。 来ました!どんどん増えて・・・。 「あー!こらー!」(いいぞー!もっとやれー!!) 肝心の授業のほうは、滞りなく安全に終わりました。(こちらは真面目です) 見守り隊に参加していただいているお母さん方、ありがとうございます。 水泳指導は、危険が多いので本当に助かっています。 4年生 大なわ大会
ついに、大なわ大会が開催されました。
先週の予定が、雨天による延期に次ぐ延期で、本日です。 給食後 「えー・・言い忘れてましたが、男子・女子どちらかが180回突破した場合は宿題が無しになります。両方の場合はそのまま週末までの宿題が無しです。」(だまっててごめんね♪) 「えーーーーっ!!!?やったー!!」(あっ・・・ハートに火が付いた) 燃える子ども達。昼放課から運動場に飛び出していきました。 女子は、自分たちで計画的にコツコツと練習をしていましたが、男子は一瞬にして燃え上がりました。 結果(3分:八の字跳び) 1組 男子 177回 女子200回 2組 男子 127回 女子204回 2組女子はこれまでで最高でした。1組女子は様々なトラブルがあってこの記録です。 (おそるべし女子の協調性) 男子は・・・本番に弱いのか・・。 だって、気合が入りすぎて、マイケルジョーダン並みのエアウォークをキメるんです。 それはそれは、高い位置で引っかかっておりました。 それにしてもやはり縁の下の力持ち、回し手の子たちの貢献度が大きかったと思います。 お疲れ様でした!かっこよかったです! 4年生 ナイス クロスステップ
そういえば、先日体力テストの続きを学年で行いました。
種目は、「反復横跳び」と「長座前屈」 時間が足りなくて、この時間は途中までにはなりましたが・・・。 しかし、その短い時間でもしっかり名シーンを残してくれました! さすが、記憶に残るタイプのこの子達。 「反復横跳びー!よーい、ピーッ!」 「もっと速くー!」 「もっともっと速くだー!!」(はっ・・・。いる。) 反復横跳びを、 クロスステップで挑戦するとは・・・。(グッジョブよ♪) 4年生 英語 トマトケチャップ味
1〜12までの数字の呼び方を教えてもらいました。
これを使って、「だるまさんが転んだ」の「WOLF &Pig」ゲームをしました! ルールは、背を向けて立つコーリン先生に、全員で「What time is it?」と聞きます。 「it’s ○○ o’ciock!」(これならセーフ) ○○の数だけ近づきます。(大また小または任意) ただし、オオカミ役のコーリン先生が「it’s Lunch Time−!!」 と言ったら、食べられちゃうので逃げます。 子ども達、かなりのな形相で逃げるので・・・(笑いが止まりません。) 私を笑わせるためにこんなに頑張ってくれているのでしょうか・・・。 後半になるにつれて、挑戦者が現れ始めますが・・・。みなガブガブと食べられていきました。 コーリン先生いわく、「トマトケチャップ味 ウマーイ!」とのことです。 〜授業後〜 束になってかかればいいことに気付いたみたいです。 4年生 校外学習 名古屋城
名古屋城に行って参りました。
身近な場所ながら、なかなか行くことのない観光名所です。 外国の方も多くいました。 そしてなぜか、その人たちと一緒に写真に入ってきたというこの子達。(大丈夫か・・・) 二之丸広場でお弁当をいただきました。 お母さまたちの努力の結晶を拝見させていただきました。(最近のキャラ弁はすごい) 「先生一緒に食べましょう!」 「いいですよ。じゃあ、芝生のとこで食べ」「虫がくるからっだめぇぇー!!」 と、即却下。(虫?) それにしてもこの子達、動物にエサをあげに来るみたいに、私のところにお菓子を持って来てくれるのは・・・。一体・・・。 4年生 単三電池の底力
理科の電池の働きで、回路に電流を通してプロペラを回しました。
しかしそこにたどり着くまでには壮絶なドラマがありました。 まず。実験キットを開けると、思ったよりも・・・部品が多い・・・。 いと、多きかな。 「まずはー!!1個1個に名前を書くぞー!!」「おーーっ!!」(みたいな。) 「では、銅線を剥いて穴に通してねじるのだー!」 これが・・・6時間目を理科に吸収合併する原因となりました。 でも、なにはともあれ、最後に単三電池電池を入れると「おーー!すごいすごいすごーい!!先生すごーい!!」 (ほほほ。いい気分です。) それがこの写真、なんて良いクラスっ!!みたいな写真です! 4年生 読み聞かせ にじたま
「百万回生きたねこ」
大好きな絵本の一つです。 はっきり言って、子どもの時はよくわからなかったのですが・・・。 今となっては猫の見つけた「生まれ変わることをやめる」という選択肢は胸を打ちます。 昨年、道徳の教材として扱ったのですが、1年たった今、少し成長した、また違った感覚で聴くことができたのではないでしょうか。 にじたまの皆さんありがとうございました! そして。 2組は写真がの撮影が間に合いませんでした・・・。 4年生 続 ヘチマ
英語のコーリン先生。
自虐ネタを惜しげもなくどんどん使って子ども達を盛り上げてくれます。 それにしてもこの子達もこの子達で、じゃんけん一つで・・・(こんなにも・・・。) 大盛り上がりできるのかー!!?(出ましたっつ!4年生伝統芸能「大騒ぎ」) さて理科のヘチマはというと、畑に植え替えましたところ・・・。 やられてしまいました。害虫めに食べられています。 学年主任は「ヨトウムシの仕業ね・・・」と、 おもむろに 苗の周りにバリケードを作ってくださいました。 無事に夏を乗り切れるのでしょうか・・・。 4年生 ヘチマ畑で へっぴり腰
ヘチマが育ってきたので、毎年4年生がヘチマ畑として使っている場所を見に行きました。
大変なことになっています。 草は、ボーボー。地面は、カチカチ。(これは・・・) 何としても再生してみせるっ! まずは、倉庫の腐葉土や堆肥を確保。(他の学年に、遠慮もせずに) クラスの子に草むしりを手伝ってもらいました。雨上がりだったので作業はスムーズです。 そのあとは、男子3人をスカウト。 ミミズ・ナメクジ・ダンゴムシの襲撃にをかわしながら、土を堆肥などと混ぜて畝を作ります!(この時、1名へっぴり腰。) そして、苦土石灰を撒いてこの日の作業は終了。なかなか美しく仕上がりました! その昔、ホームセンターでバイトしていた経験が役に立ちました。(いろいろ経験しておくものですね。) 4年生 給食風景
今日はカレーです!
カレーは人気があると思いきや、意外に食べない子は食べられません。 4年生になって、より一層差が出てきたような気がします。 食べる子はバクバクです。 (ちなみに私はその昔、給食費を人の倍払うべきかしら、と言うくらい食べていましたが。) 数年前、ある児童に、「食べたことがないおかずだから、食べたくない」と言われた時には驚きました。 時代は変わってきていますが、出されたものは残さず食べるというマナーは身につけて、大人になってほしいと思っています。 4年生 ヘチマの観察
ヘチマが芽を出しました。
あまりにも子ども達が首を長くして待っていたものですから、怖くなって出てこれなくなっていたのでしょうか・・・。 やっと地上にデビューしてきました。 観察は真剣なこの子達。 ヘチマの成長は随時報告していきます! 今日のおまけ 大なわ大会に向けて、練習を始めました。が、なんと男子は、回し手決めで7分の記録が出ましたー・・・。 4年生 外国語体験
4年生でも英語と触れ合う時間が、確保されています。
去年と同じコーリン先生なので、子ども達も私たちも安心です! この日は感情を表す言葉を知って、それを使ったすごろく遊びをしました。 ポイントが入るごとに丸に顔を描いていきます。 (どうして、描いたその顔は、リーゼントなのか・・・。) ゲーム形式でたくさん発声練習をしてして進んでいくので子ども達も楽しそうです。 (コーリン先生のキャラも濃いです。) 今日のおまけ、 学級開きして間もない頃に、子どもが作ってくれた切り絵。(これは・・・わたし?) 深い意味がありそうです。 あいさつ代わりに、これとは・・・、才能を感じます。 4年生 消防署見学
消防署見学に行って参りました。
まず、消防署に辿り着くまでが遠く険しいものでした。 子ども達の話を聞きながら、安全確認。 気を少しでも抜こうものならば、 「先生!聞いてますかっつ!!?」 「はいはい」 「次は先生からですよ!”ら”から始まるやつですよっ!!」 結局、到着するまでしりとりが続きました。 到着すると、隊員さんたちが手厚く説明や体験をしてくださり、子どもたちはウハウハな一日でした。 特別な車両の中に乗ったり説明を受けたり、なんと、はしご車にも全員が乗せていただけました。(ちなみに私は2回) なぜか2組の男子は、敬礼をして上がっていきます。(なんなの・・・?) 「なんか・・・下から見るよりずっとお高いですね」(15mって、こんなに?) 「先生は特別です♪30mです。」(サービスですか・・・) 帰り道は、給食に唐揚げが出るという希望を胸に、約2キロを歩いて帰ってきました。 4年生 春の木を観察しよう
やっと晴れました!理科の授業は屋外での観察から始まるので、なかなか本格的に始めることができませんでした。
運動場に出てみると、なんと他の学年やクラスもたくさん出てきています。 (みなさん、この晴れを待っていたようです!) 「では、木の様子をかんさつしてきてくださーい!」 「はーいっ!!」 それぞれの場所で観察を始めました。 しばらくたった頃、 「先生、ハマチのやつって、いつやるんですか?」 「ハマチ?」(刺身のハマチ?) 「ほら、あの、植えるって言ってたやつです!」 ・・・。 「ヘチマ?のこと?」 「あー、ヘチマか〜!」 (恐るべし言い間違え。) この子達、「マット運動で何か技ができる人ー?」と聞いたときに、 「壁ドンができます!」と豪語しましたから・・・。 今年も楽しませてもらえそうです。 4年生 お世話になった先生
お世話になった先生が異動されました。
1年間算数の授業でT2を担当していただいていたので、子ども達にとっては2人目の担任の先生でした。 この日は離任式でした。特別に学年だけのために時間を作っていただき、お別れ会を行いました。 お礼の言葉や、手紙、歌のプレゼントをして喜んでいただけました。 子ども達頑張りました! しかし・・・よく泣く子達です。(可哀想なくらい) 人との別れを真剣に受け止めている証拠でしょうか。 「出逢いは 別れの始まり」隣にいる人が、いつまでも隣にいてくれるわけではないということを身に染みて体験した1日でした。 4年生 スタート!
新年度がスタートして、怒涛の一週間が終わりました。
学級委員・係・掃除場所・給食当番などクラスのシステムや役割分担を決めなければクラスが動き出せません。 「鼻血が出るほど忙しい」というのは、この時期のためにある言葉のような気がします。 授業も始まりました。 今日は算数で「角とその大きさ」の導入として,360°開く扇を作りました。 悪戦苦闘の果てに、見事な扇が咲きました。 紹介が遅れましたが、4年生からは2クラスの40人学級になりました! そう、ぎっしりです。 |
北名古屋市立師勝東小学校
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