１組では、新聞紙をつなぎ合わせて１平方メートルを作りました。友達と長さを確認しながら協力してつなぎ合わせる姿が見られました。意外と１平方メートルは広かったようで、子どもたちは驚いていました。
　また、社会では、調べて分かったことをタブレットにまとめ、グループで発表を行いました。写真も交え分かりやすくまとめることができました。

　２組ではタブレットを使って算数の面積の学習をしました。長方形と正方形の面積の公式が使えるように、図形を分けたりつぎたしたりして、工夫して面積を求めました。
　自分の考えをタブレットに書き込み、みんなの前で発表しました。

　理科の授業で、閉じ込められた空気と水の性質を調べました。以前の実験で、閉じ込めた空気の体積は力を加えると小さくなったのに、水の体積は変わらなかったことに驚く児童がたくさんいました。今日は、学習した空気の性質を利用して、ビニール袋に的をかき、空気鉄砲でねらってみました。

　閉じ込めた空気の性質を調べるために、空気でっぽうでスポンジのたまを飛ばしました。どうしたら遠くに飛ばせるのか考えなら、楽しそうに活動していました。　

　１６日（土）は運動会でした。４年生の子どもたちは本番を成功させるために一生懸命練習してきました。特にダンスは、自分たちで時間を見つけては練習したり、細かい部分をみんなで確認したりしました。本番は今までで一番の出来でした。感動しました！！！
　徒競走では、いつものキラキラ笑顔ではなく、「やってやるぞ」のきりっとした顔が見られ、かっこよさを感じました。
　お家の方にがんばる姿を見ていただけて本当によかったです。応援ありがとうございました。

　２組の様子です。　

　算数の授業で、タブレットを使って式の意味を説明しました。式を書くことができても、その意味を説明することに最初は苦戦している児童もいましたが、友達にやり方を教えてもらったり、自分で説明したりしたことにより、考えを深めることができました。

　体育の時間に徒競走の練習をしました。入場の仕方や、動くタイミングなど細かいところを確認した後、実際にコースを走ってみました。本番までまだ時間があるので、走る練習にも取り組んでみましょう！

　身体測定をし、その後、横田先生から睡眠についてのお話を聞きました。
　睡眠に関する生活リズムチェックを行い、自分にできていないところを確認しました。そして、がんばれそうなことをめあてに設定して、来週取り組むことになりました。
「朝決まった時間に起きる」「朝は日光にあたる」など、意識して生活すれば達成できるようなことばかりです。祝日が多い来週ですが、生活リズムを崩さないよう意識して過ごしましょう！

　「総合的な学習の時間」に調べたことの発表をしました。環境問題について自分たちで調べたいテーマを決め、調べたことをタブレットをつかってまとめました。自分のテーマ以外のテーマにも興味をもって友達の発表を聞くことができていました。

　４年生の授業の様子です。２学期が始まって１週間がたち、学校生活のリズムを取り戻してきたようです。笑顔で一生懸命授業に取り組んでいます！！

　４年生の様子です。笑顔で楽しそうに夏休みの様子を話すなど、元気そうな姿がみられて安心しました。次の出校日は８月２３日です。宿題を計画的に進め、生活リズムが崩れないよう気を付けながら、夏休みを楽しんでくださいね！

　明日からいよいよ夏休みです。早寝早起きをこころがけ、楽しい夏休みにしましょう。
　１学期間、保護者の皆様にはさまざまな場面でご協力をしていただき、ありがとうございました。２学期もお世話になることがあると思いますが、よろしくお願いいたします。

　４年生の様子です。終業式のあと、担任から通知表を渡しました。

　防犯教室を行いました。「母の会」の方に、自分の身を自分で守るためにできることをたくさん教えていただきました。腕をつかまれたり、後ろから口を押さえられたりしたときの対処法を実際に体を動かしながら楽しく学ぶことができました。
　これからは、「はちみつじまん」を合言葉に、怪しい人に近づかず安心安全に過ごしてほしいなと思います。

　今年度も新型コロナウイルスの影響で水泳指導が行えないため、教室で動画を見ながら学習をしました。水泳の授業で気を付けなければいけないことや、泳ぐときや練習のポイントなどを改めて確認することができました。

　理科で育てているヘチマの観察をしました。春と比べてどんなところが違うのかを中心に観察し、理科ノートにまとめました。
　これからどんどんつるが伸びていくので、観察を通して成長の仕方を覚えてほしいと思います。

　４年生は、保健室の横田先生から「早寝早起き」についてお話を聞きました。学校で行った睡眠に関するアンケートの結果を元に、しっかり寝ないとなぜいけないのか、スライドを見ながら学ぶことができました。

　理科の授業でモーターカーをつくりました。どう線をどのようにつなげたら、速く走るのか考えながら自分で回路をつなげることができました。おうちでも走らせると思います。ぜひ、見てあげてください！

　コロナウイルスの対策がきちんとできているか、帰りの会の時間を使ってクラスで振り返りをしました。挙げている手がグーになっていれば対策はばっちりです！