二年生として受ける最後のテストがいよいよ来週に迫っています。天王山である休日を前に、しっかりと準備をしようとする生徒が多く質問に来てくれました。
日ごろの成果が十分に発揮できるよう、残りの時間を有意義なものにしましょう。

みんな頑張って勉強をしていますね。

　今日は、学年末テストに向けた「テスト質問日」です。
　わからない問題を先生に質問したり、互いに教えあったりする積極的な姿が見られました。
　第２回のテスト質問日は、１０日（金）です。このテスト質問日を有効に活用し、２年生最後の学年末テストに向けて全力を尽くしていきましょう。

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　２年生は、５時間目に送る会に向けた合唱練習を行いました。
　これまでお世話になった先輩方への感謝の気持ちを込めて精一杯練習をしています。

　思いを伝える良い会となるよう、これからも努力を続けていきます！

　本日６時間目に、体育館を使って「３年生を送る会」の入退場の練習をしました。
　２年生として、３年生に今までの想いを届けられる場面は、やはり合唱の場面だと思います。立派な２年生の姿を見せてくださいね。期待しています。

　本日５時間目に理科コンクールが行われました。１週間前から朝学習の時間や家庭学習の時間にコツコツと取り組んできました。その努力の結果が今日発揮されたと思います。教師陣も真剣に生徒とともにコンクールに挑みました。
　結果は月曜日に発表です！お楽しみに！

　１〜５時間目にＣＲＴテストを行いました。
　日頃の努力が、どのような結果として出るか楽しみです。
　みなさん、お疲れ様でした！

　今朝は、２年生があいさつ運動を行いました。
　２年生は、あいさつ運動のボランティアを募集したところ、ほとんどの生徒が手を挙げて参加しました。
　元気のよいあいさつを交わし、気持ちよく１日のスタートを切ることができました。

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　増淵先生が、２年Ａ組で道徳の授業研究を行いました。
　この時間では「感謝する気持ち」について、資料を読みながら考えていきました。
　これからの生活の中で、「ありがとう」という言葉がさらに増えていくことを期待しています。

　２年生の技術科の授業では、パソコン操作の学習をしています。
　入ったばかりの新しいパソコンを使って、文字を早く正確に入力する練習をしました。中学生は呑み込みが早いので、両手を使って器用にキーボードをタッチしていました。

　２年生は、６時間目に体育館で学年集会を行いました。
　生活面や学習面での話、また、来月に行われる上級学校訪問についての話を聞きました。
　４月から３年生となり、進路を考え始めなくてはならない時期にさしかかりました。上級学校訪問を通して、高校とはどんなところなのか、電車通学はどのようなものなのかなど、いろいろなことを体験し、学んできてほしいと思います。

冬休みに先立ち、６時間目に学年集会を行いました。
学年の先生方から２学期の振り返りや３学期に向けての心構えなど、様々なお話がありました。
２年生は４月には最上級学年、そして受験生になります。
学年の締めくくりとして素晴らしい３学期が送れるよう、この冬休みという貴重な時間を有意義に過ごしましょう。

２年生は、体育館でキャリア教育を行いました。
　後日に控える上級学校訪問に向け、勉強への取り組みや学校生活を送る上での心構えについて学びました。
　進路に関して多くの質問も挙がり、とても充実した一時間となりました。
自身の進路について考える機会を大切にし、これからの生活につなげていきましょう。

　本日、５時間目に計算コンクールを行いました。１週間前からコンクールに向けての勉強にコツコツと取り組んでいました。コンクール直前にも集中して勉強に取り組み、本番では学習の成果を出し切っていました。結果は月曜日に発表です！

本日の５時間目は学年レクリエーションを行いました。
クラス対抗のドッジボールはとても白熱し、盛り上がりました。
学年での交流を通じて団結力も高まったと思います。
冬休みまで残りもわずか。良い締めくくりができるよう、頑張っていきましょう！

　２年生は、体育館でキャリア教育を行いました。
　５時間目に「なぜ人は学ぶのだろう」「なぜ人は働くのだろう」ということを考え、６時間目にパンフレットを活用し、さまざまな学科や学校について学びました。
　２年生の３学期は、３年生の０学期といわれます。将来、自分は何を大切にしながら進路選択をしていくのか、そのためにどんな姿勢で学習に取り組んでいけばよいかということを、２年生のうちから少しずつ考え、３年生につなげていけるといいですね。

　４時間目に、林先生が２年Ｃ組の美術の授業研究を行いました。
　この授業では、鑑賞の力を高めることを目標に、アートカードを使いながら作品の美しさや良さを感じ取り、他の生徒に伝えていく内容でした。
　実際に美術館に行った経験のある生徒が多く、いろいろな観点から感じ取っていました。