今日は１年生みんなで学校探検をしました。
　普段は使うことのない教室の中を見たり、校長室で直接校長先生に質問することができたりと、いつもとは違う学校の姿をたくさん知ることができました。
　また、今回の探検では初めて子どもたちだけで学校を回り、活動しました。疑問に思ったことを質問したり、見つけたものを自分たちで記録したりと、入学当初から大きく成長した子どもたちの姿も見ることができました。
　この学校探検が自分たちの力でできるという自信に繋がっていってくれることを願っています。

その２

その２

　今日は学校の交通指導員さんに来て頂き、交通安全や子ども１１０番の家についての話を聞きました。
　紙芝居などを交えた話を聞きながら、子どもたちは自分の身を守るにはどのようなことに気を付ければよいのか改めて確認をすることができました。
　今回の講話を受けて子どもたちの意識がより高まるきっかけになったようにかんじることができました。

　今日は２年生と遊ぶ会で２年生のお兄さんお姉さんと遊びながら運動場の使い方を教えてもらいました。
　暑い中での活動でしたがしっかりと水分を取りつつ、楽しく運動場の使い方を学ぶことができました。
　外遊びも解禁され子どもたちもとても楽しそうな様子でした。
　水分補給、手洗いを徹底しつつ、外遊びを通して友だちとの関係を深めていってくれれば良いなと思います。

その２

　生活科の授業で、学校にある教室や設備を学ぶために学校探検をしました。
　子どもたちは初めて入る教室や、音楽室の楽器、理科室の実験器具、図書室の本などに驚いたり関心したりしながら、学校内を回りました。

　昨日と今日の二日間であさがおの種を植えました。
子どもたちは暑い中、先生の話をしっかり聞いて土を混ぜ、種を植え、水をあげていました。
　これから毎日、自分たちであさがおのお世話をします。子どもたちの一生懸命に世話をする気持ちに応えて、きっとたくさんの花を咲かせてくれるだろうと今から楽しみです。

　家庭訪問の際にお渡ししたプリントと内容に変更はありません。家庭での学習にご活用ください。
≪１年生　５月２５日〜２９日の課題≫

　５月１８日〜２２日の１年生の家庭学習の説明写真です。遅くなりましたが、ご活用ください。
５月１８日〜２２日の課題について

　１ねんせいの　みなさん、　こんにちは。１１にちから１３にちの　かていほうもんで　みんなの　げんきなすがたがみれて　うれしかったです。いままでの　がくしゅうも　まいにち　がんばっていて　すばらしいですね。　このちょうしで　これからの　がくしゅうも　たのしく　とりくんでくださいね。

　きょうは、せんせいたちの　あさがおを　うえました。これから　まいにち　おせわを　していきます。みんなで　いっしょに　たねまきが　できるのを　たのしみに　しています。


＜保護者の方へ＞
　先日はお子様のご家庭での様子を教えていただき、ありがとうございました。臨時休校中は、保護者の方へのお願いばかりで大変恐縮ですが、ご家庭で細やかにみていただけてるとのことで、感謝の気持ちでいっぱいです。
　学校が再開しましたら、朝顔を育て始めます。その際、水やりにペットボトルを使用します。そのため、ご家庭で空のペットボトル（500ml）を１本ご用意をお願いします。記名していただき、２６日、２７日の登校日に持たせていただけると助かります。よろしくお願いします。

　1ねんせいのみなさん。げんきに　すごしていますか。　
　きょうは　しかつにししょうがっこうの　うた　「こうか」を　しょうかいします。こうかは　がっこうで　いろんな　ときに　うたいます。１ねんせいの　みなさんは　はじめて　きく　うただと　おもうので　こえにだして　れんしゅうして　みましょう。　

かしを　みる

こうかを　きく

　

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　しょうがっこうには　１ねんせいの　きょうしつの　ほかにも　いろんな　おへやが　あります。きょうは　がっこうで　みなさんが　つかう　おへやを　しょうかいします。
これをみて　がっこうの　ことを　くわしくなろう！

がっこうの　なかを　みにいく

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保護者の皆様へ
　師勝西小学校校歌の確認ができます。歌詞はこちらから、音源は下のQRコードからスマートフォン等の端末で読み取っていただくことで確認ができます。ぜひ、ご活用ください。初めて歌う曲かと思いますので、歌詞を確認しながら練習していただきたいと思います。
　また、生活科「どきどきわくわく１ねんせい」の学校探検の一環として、学校にある様々な教室を紹介しました。お子様とご確認ください。

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　こくごのきょうかしょ　１３１ぺえじ１３２ぺえじの　ひらがないちらんを　こえにだしてよみましょう。おおきなじだけではなく　ちいさなじも　こえにだしてよみましょう。よむもじを　ゆびでさしながら　よみましょう。１２９ぺえじから１３２ぺえじが　すらすらとよめるようになったら　おうちのなかにある　ひらがなをさがして　こえにだして　よんでみましょう。

　保護者の皆様へ
　小さい「や」「ゆ」「よ」などの文字が含まれる読み方については、読み方を最初に伝えていただけると助かります。

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　さんすうのきょうかしょ　４ぺえじから５ぺえじで　せんむすびをしましょう。しゃしんをよくみて　まねしてみましょう。

　保護者の皆様へ
　鳥と巣箱、ちょうちょとチューリップ、カエルとハスの葉を１対１で線で結ばせてください。１つのものに対して、複数の線を引かないようにお声掛けください。１対１を行うことによって、数の多少がわかり、余りがあることが分かれば大丈夫です。

国語（光村図書）「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ 」

朗読の音声・動画資料とワークシートがあります。

● 4・5月教材

● NHK for School「ことばドリル」
● NHK for School「おはなしのくに」
● NHK for School「にほんごであそぼ」

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算数（啓林館）「わくわく算数　1学期分の解説動画　公開中！！」

教科書のページごとに解説動画が見られます。

● YouTubeでみる
● WEBブラウザでみる
● ThinkBoardでみる

● NHK for School「さんすう犬ワン」

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音楽（教育出版）

学習内容ごとに動画が見られます。

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生活

● NHK for School「すたあと」
● NHK for School「おばけの学校たんけんだん」

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道徳

● NHK for School「新ざわざわ森のがんこちゃん」
● NHK for School「銀河銭湯パンタくん」

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　こくごのきょうかしょ　１２９ぺえじと１３０ぺえじの　ひらがないちらんを　こえにだしてよみましょう。おおきなもじだけではなく　ちいさなもじも　こえにだしてよみましょう。よむもじを　ゆびでさしながら　よみましょう。
　なんかいもよんで　すらすらと　よめるようにしましょう。

　保護者の皆様へ
　ひらがな５０音を縦列で読めるようになったら、横列でも読めるようにしてください。小さい「つ」は、読み方を最初に伝えていただけると助かります。文字が読めるようになると、文字を書くときに言葉と文字が結びつくので、書く力が身に付いてきます。毎日１回でもいいので、音読をする習慣を身に付けさせていただけると、とても助かります。

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　さんすうのきょうかしょ　２ぺえじから３ぺえじの　みぎしたの　しゃしんのように　おなじなかまの　えを　まるでかこみましょう。ちかくにある　なかまどうしで　かこみましょう。

　保護者の皆様へ
　まとまりを見つけて頂くだけで構いません。数を数えなくても大丈夫です。同じ仲間になっているか、確認していただけると助かります。（仲間は１０種類あります。）

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　こくごのきょうかしょ　２２ぺえじから２４ぺえじを　こえにだして　よみましょう。
　なんかいもよんで　すらすら　よめるようにしましょう。はっきりしたこえと　よいしせいで　よめるようになると　いいですね。がっこうがはじまったら　せんせいに　きかせてくださいね。

　保護者の皆様へ
　音読は、書く事に先んじて大切な力だと考えています。「すらすら読む力」は、読解力「内容を読み取る力」にも大きく関わってきますので、まずは、ひらがなを、そして文章をすらすら読める力をご家庭で身に付けさせていただけると、大変にありがたいです。
　その際、口をしっかり動かし、明るい声で読むことを心がけさせてください。

　４月８日掲載の臨時休校中の学習ポイントを下記URLから確認ができます。計画的・継続的に頑張りましょう。
http://www.cnt.kitanagoya.ed.jp/weblog/files/sk...