５月１６日の５・６時間目に、自転車教室を行いました。
午前中には児童の自転車の点検もしていただきました。
自転車の正しい乗り方、安全確認の仕方や交差点などの渡り方などを講師の方に教わり、実際に児童も自分の自転車に乗って、校庭に描かれたコースを走行しました。
この自転車教室で学んだことを活かし、事故のないよう安全に自転車に乗ってくださいね。

　「ラバース　コンチェルト」という曲を合奏しました。リコーダー、木琴、鉄琴、キーボード、アコーディオンに分かれて、みんなでリズムを合わせて合奏しました。

　５月１５日（木）の１・２時間目に、家庭科の調理実習を行いました。今日の実習では、包丁を使ってリンゴ、オレンジ、キウイの皮むきをしたり、急須でお茶を入れたりしました。
　慣れない手つきで皮むきをする姿を見ていて、冷や冷やする場面もありました。自分たちで切った果物をおいしそうに食べる姿が大変印象的でした。
　野外学習を控えた子どもたちにとって、とても良い練習になりました。

　今日は今まで練習してきた「友情」を清書しました。どの児童も集中して取り組んでいました。

　５月１４日（水）に１年３組は３・４時間目に砂遊びに取り組みました。気温も高く、子どもたちは、汗だくになりながら楽しく取り組むことができました。

　本日、教室の前にある砂場で遊びました。友達と協力して、大きな山を作ったり、トンネルを通したりしました。バケツやジョウロで水を流してうまく流れていったときは、みんなで大喜びしました。友達との仲を深めることのできた有意義な時間となりました。

　５月１２日（月）に１年１組が３・４時間目を使って砂遊びをしました。子どもたちは、張り切って砂遊びをしました。砂遊びを通して、新しい友達を作ることもできました。

　５月１２日（月）に緑化委員会で種を植えました。昨年度植えた花の種を使って植えました。種は、マリーゴールド、千日紅、ひまわり、ケイトウ、わたなどです。夏になるのが楽しみです。

５月９日金曜日の１，２時間目に体力測定がありました。上体起こし、長座体前屈、反復横跳びの体育館種目が昨年より増えたことにより、新たな気持ちで取り組めたことと思います。一生懸命取り組む姿勢は今後の野外学習にもつながると思うので、この調子で高学年としての自覚が持てるようにしていきたいです。

　５月８日（木）の１・２時間目に体力テストを行いました。１年生にとっては、初めての体力テストです。種目は５０ｍ走と立ち幅跳びでした。子どもたちは一生懸命取り組むことことができました。６年生までにどこまで記録が伸びるか楽しみです。

　今週から掃除が始まりました。子どもたちは、真剣に取り組んでいます。早く慣れるように頑張りましょう。

　１年生の廊下に右側通行用のテープを貼りました。子どもたちは中央の線を超えないようにきちんと右側を歩くことができました。

　今年度初めてのＰＴＡあいさつ運動が行われました。今回は、学年委員の方々にあいさつ運動をしていただきました。あいさつ運動後は、ＰＴＡ会費を各クラスで集金していただきました。ありがとうございました。

５月２日に、学校の西ブロックの校区探検を行いました。
幼稚園や大学、工場、住宅街などを歩いて回り、皆で位置を確認し、白地図に記しました。
ここで確認したことを、今後の社会科の学習に活かしていきます。
９日は東ブロックを回ります。

５月７日の４時間目に、リコーダー教室を行いました。
外部講師の方を招き、リコーダーできれいな音を出す４つのコツを教えていただきました。最後は講師の方と一緒に演奏もしました。
また、いろいろな種類のリコーダーも紹介してもらい、皆興味津々でした。
今回教えてもらったことを今後の練習に活かして、早く上達するように頑張りましょう！

　５月２日（金）に２年生が国際理解の授業を行いました。初めて英語に関わるということで、みんないきいき楽しそうに授業をしていました。終わった後もジェフリー・スコット先生と話をしたり、給食を一緒に食べたりと楽しい１日になりました。

　５月２日（金）にこいのぼり作りを行いました。子どもたちは、好きな色を使って自分のこいのぼりを作ることができました。

　５月１日（木）にあさがおの観察を行いました。子どもたちは「先生芽が出た」と大喜びしていました。観察シートに丁寧に書くことができました。これからもたくさんお水をあげましょう。

毎年、校舎周りの草取りを地域の方々がボランテイアで行ってくださり、たいへんきれいになっています。
今年も朝早くから、草取りをしていただきました。
地域の方々に温かく支えられていることに本当に感謝しております。
ありがとうございます。

算数の授業で、１㎥の大きさを実感するために、紙テープを使って立方体を作りました。
「テープは１２本いるよね」「壁を使って作ろう」「テープを切るからここ持ってて」などなど、各班で工夫しながら、取り組んでいました。早くできた班は、他の班を手伝うなど協力して進めることができました。