3年2組では、キャリア教育の一環として、今の自分を見つめ直し、思いを表現する授業をしました。記録に残す点からも言葉を調べて丁寧に書き進めていました。

　3年生は年度当初から辞書引き学習を進めています。語彙を増やすことは今後の学習を進める上でも、社会生活を送る上でも基盤となることです。また、学習意欲の向上も狙っています。子どもたちの辞書は付箋でいっぱいです。
　今日は、分からない言葉を調べるためでなく、お題を「小さいもの」とし、それに値する言葉を調べました。この調子でいくとみんな天才になるかも！？

ただの塊から、子どもの思いの数だけ作品が生まれ出てくるのは、いつ見守っていても感心します。

３年生の競技は「徒競走」「台風の目」「低学年リレー」でした。
それぞれが学習したことを発揮し、全力で取り組むことができました。

　３年生の授業の様子です。１組では集中してテストに取り組んでいました。２組では作文の発表を行っていました。話を聞く姿勢、字を書く姿勢とてもいいですね！！

係活動の様子です。
オススメの本紹介やポスターの募集など、クラスでより楽しく過ごすための活動をしています。

３年生図工。相互観賞の時間の一コマです。

図工「クリスタルアニマル」ライトにかざして、キラキラ具合を確かめています。

お買い得な商品の情報だけでなく、産地の情報なども載っています。
いろいろな方向に、子どもの興味が広がってほしいと思います。

透明なプラスチック素材を生かした工作です。

　３年生の国語の時間の様子です。部首について勉強していました。同じ部首の漢字を教科書や漢字辞典で探し、発表しました。たくさん見つけることができてすごいね！！

折れたり、はねたり。筆を思い通りに使うのは、たいへんなことです。

３年生の図工「クリスタルアニマル」では、ペットボトルやプラスチック容器など、透明な材料を使います。各ご家庭での材料収集にご協力をお願いします。
児童の持ち帰ったワークシートもご覧ください。
授業の実施は、３年１組２組ともに、９月９日（水）です。

３年生の体育の様子です。集団行動をやっています。起立、気をつけ、前ならえ、腰を下ろしてやすめなど集団行動の基本的な動きを勉強しました。頭のてっぺんから足の先まで意識して行うことができました。

　３年生の様子です。１組では２学期の目標を書いていました。２組では漢字の空書きに一生懸命取り組みました。それぞれの目標に向かって頑張りましょう！！

理科で「風やゴムで動かそう」という授業を行いました。
自分で車を組み立て、手を触れないで車を動かすことができました(^^)
風の向きや、ゴムの伸ばし方で物の動き方は変わることがわかりましたね！

３年生の授業の様子です。

1組…国語「まいごのかぎ」で、中心人物のりいこが、一番びっくりした場面について話し合いました。

2組…総合で、日本の食べ物について調べています。

３年生で学習する国語辞典の使い方。
語彙力を増やすことは、すべての学習につながります。

知らない言葉を調べ、付箋を貼って学習の足跡を残していきます。

３年生で社会の授業研究を行いました。ねらいは「土地の利用や利便性、居住性について考えること」です。２つの地図を見比べながら、土地の使われ方について発表しました。また、自分で考えた特徴をノートにまとめました。

　３年生の音楽の授業の様子です。鍵盤の指の動かし方のテストをしていました。待っている時間も指の練習をしたり教科書を読んだり、静かに取り組む様子がみられました！！