学校生活にもだんだん慣れて、教室に笑顔があふれています。今週の分散登校では、国語・社会・算数の学習をしました。学習のルールなど確認しながらしっかり話を聞いたり、丁寧な文字でノートに書いたりして真剣に取り組むことができました。
　来週から全員で勉強したり、給食を食べたりすることが待ち遠しいですね。先生達も楽しみにしています。

　４年生花壇で育てているヘチマの様子です。先週は、子葉が出てきました。今週になって子葉の間から新しい葉が出てきました。１週間ごとにどんどん成長しています。理科の授業などで今後観察していきます。楽しみにしていてくださいね。

　４年生のみなさん、こんにちは。
　１１日、１２日にお家の方に課題などを取りに来てもらいましたが、中身は確認できましたか。できるはんいでよいので一生懸命取り組みましょう。自主勉強ノートは「ばっちりメニュー」と「わくわくメニュー」を参考（さんこう）に自分がやってみたい！知りたい！と思うことにチャレンジしてみましょう。今回は、生物や漢字の成り立ちについて調べてみました。みなさんの自主勉強ノートを見るのを楽しみにしています。

　２枚目の写真は、先週種をまいたヘチマが、元気に芽を出しました。暖かな日差しを受けて成長しています。様子を一緒に確認していきましょうね。

　来週から元気いっぱいのみなさんに会えることを楽しみにしています。

　４年生のみなさん、元気にすごしていますか。天気のよい日が続き、気温が高い日もありますね。水分をしっかりととって体調をくずさないようにしましょうね。

　先週、紙ねん土を使って、ねん土を立ち上げました。今週は、ねん土に色やもようをつけました。絵の具を使っていろいろな表し方にチャレンジしました。形の感じ、色の感じ、組み合わせによって作り出す楽しさが味わえます。

・だんボールやストローの先に絵の具をつけて、スタンプにしました。
・スパッタリング：こいめに溶いた絵の具をつけた歯ブラシで、金あみをこすりました。絵の具が細かなきりのように表されます。
・ふき流し：多めの水で溶いた絵の具をねん土につけ、ストローで吹き広げました。

　そのほかにも、図画工作（下）の教科書５７ページにも「絵の具を使った表し方」がのっています。家にある材料・道具で思いがけないもようが生まれるかもしれません。参考（さんこう）にしてチャレンジしてみましょう。

４年生のみなさん、お元気ですか。
先日配付した学習課題は進んでいますか？
次の課題については５月１１・１２日に配付するふうとうに入れます。
図工や音楽などの課題も入っているので、楽しみにしていてください。
次の課題を２つ先生達もやってみました。
１つ目　じこしょうかいカード
じこしょうかいカードはクラスでけいじしようと思っているので、ていねいに色までぬりましょう。
２つ目　紙ねん土
紙ねん土を使って、ねん土を立ち上げます。
来週このねん土に色やもようがつきます。どんな色やもようがつくと思いますか？
ゴールデンウィークになりますが、体調に十分に気をつけてすごしてください。