最新更新日:2019/12/12
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一日の寒暖差が激しい日が続いています。体調管理に十分気をつけましょう!

選挙出前トーク

北名古屋市選挙管理委員会の方々に来ていただき、選挙出前トークを行いました。模擬選挙も行い、選挙について深く学習することができました。
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1年生 図工

 1年生の図工の時間の様子です。クリスマスをテーマにしてそれぞれで作品を作りました。とても上手に作ることができました。
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4年生 図工

 4年生の図工の授業の様子です。描きたいものの特徴をしっかり捉え個性溢れる作品を作っていました。完成が楽しみですね!!
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2年2組 算数の授業

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2年2組で算数「三角形と四角形」の現職教育を行いました。
定義を基に図形を弁別したり、点と点を直線でつないで描いたりしました。
子どもたちは、グループになって一生懸命図形を描くことができました。

5年生 体育

 5年生の体育の様子です。ティーボールの試合をやっています。風もあって寒い中でしたが、楽しく取り組むことができました。
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全校クリーン活動

 今日は全校クリーン活動が行われました。全校児童で落ち葉を拾い学校の周りをきれいにしました。みんなの頑張りでこんなにもたくさんの落ち葉を拾うことができました。
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5年生 図工

 5年生の図工の様子です。宮沢賢治の作品を元に絵を想像して描いています。絵の具を混ぜてオリジナルの色を作り出して描くことができました。
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3年生 社会

 3年生の社会の時間の様子です。スーパーマーケット見学で勉強したことをグループでまとめました。役割を決めて、協力して作ることができました。
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六ツ師秋祭り

 

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六ツ師秋祭り

 

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六ツ師秋祭り

六ツ師協働隊・師勝東小学校共催の秋祭りが盛大に行われました。多くの方に御協力いただき、子どもたちや地域の方々のたくさんの笑顔が見られました。
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ゆめをかなえよう集会

 今日の東小タイムの時間に集会委員による「ゆめをかなえよう集会」が行われました。ルービックキューブやピアノ演奏などを披露したいという夢や、黒板に絵を描きたいなどの夢を叶えることができました。夢や目標に向かって頑張ってる姿はかっこいいですね!!
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2年生 光のプレゼント

 2年生の図工の時間の様子です。ステンドグラスとして完成するのを想像して下書きを描いていました。完成が楽しみですね!!
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6年生 いろはに邦楽

 昨日はいろはに邦楽でした。講師の方々をお呼びして「春の海」の鑑賞、箏・三味線・尺八の説明をお聞きしました。その後に三つの部屋に分かれ楽器の演奏体験をしました。初めて触る楽器にみんなとても楽しそうにしていました。
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赤い羽根共同募金

 11月26、27日と、赤い羽根共同募金の活動を行いました。朝、児童会の児童が校門に立ち、登校した児童から募金を預かりました。
 募金に協力してくださった皆様、ありがとうございました。
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にじたま 11月27日読み聞かせ

11月27日、朝の読み聞かせを行いました。
今回入った学年は2年生、4年生、6年生、なかよしです。


11月ももう最終週になり、合瀬川沿いの桜の木の紅葉もだいぶ葉が落ち、遊歩道まで色づいています。


寒さに負けない子ども達。外で遊んだあとにお茶を飲み、体から湯気が出そうな勢いです。


今回も自由選書でしたので、学年に合わせた本を選びました。
本の主人公に入り込んでいる子もいました。


楽しんでもらえたかな?


<読んだ本の紹介>

2ー1
「パパのしごとはわるものです」
「とりづくし」
2ー2
「きみはしっている」
「でんごんでーす」
2ー3
「ねこのピート だいすきなしろいくつ」
「やもじろうとはりきち」

4ー1
「つきをあらいに」
4ー2
「きょうりゅうのサン いまぼくはここにいる」
「わたし ねこがかいたいの」

6ー1
「ウェン王子とトラ」
6ー2
「わたしのもりをぬけたら」
「そらとぶてっぱん」
6ー3
「らくごえほん ねこのさら」
「うさぎのルーピースー」

なかよし
「はしる!新幹線「のぞみ」」
「どんぐりを おとしたのは だれ?」
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1年生 読書

 1年生が読書をしていました。夢中になって本を読んでいる様子がみられました。たくさんの本を読んで、たくさんの言葉を覚えていこう!!
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2年生 まちたんけん

今日はまちたんけんで、安田工機へ見学に行きました。
大きな機械がたくさんあり、子ども達の目も輝いていました☆
ここで作られたものが、国内だけでなく外国にも運ばれて行くのですね…
とても勉強になりました。

安田工機さん、お忙しい中ありがとうございました。
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授業研究 5年 算数

算数の「人文字」の授業を行いました。自分の考えをもち、グループで話し合うなかで、それぞれの考えが深まる様子が見られました。
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授業研究 道徳

 3年1組で道徳の授業を参観しました。「寛容、相互理解」をテーマに「相手と意見が食い違ったときどのようなことを心がければよいのか」を考えさせる授業です。そのような状況になったとき、どんな言葉がけや態度をしたらよいのかを役割演技をしたり見たりしながら子どもたちは真剣に考えました。
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