６年生と一緒に　がっこうたんけん　をしました。

学校の中には、みんながいつも勉強している教室のほかにもいろんな教室があります。

家庭科室の机は実習ができるようにかたちが少し変わっているね。

６年生のお兄さん、お姉さんが「ここではミシンを使ったり、お料理ができるようになっているんだよ。」と詳しく説明してくれていました。

一生懸命にプリントへメモをする１年生たち。気づいたことがたくさん書けていました。

プール指導を控え、日本赤十字社愛知県支部より講師の先生をお招きして、全職員が救急法の講習会を受けました。人形を使って「AEDの操作法」「胸骨圧迫」「人工呼吸」の仕方を学びました。
最後に本校の保健室（プール指導の時はプールサイド）に備え付けてあるAEDについての説明をしていただきました。
今年度も活用しなくてもよい、楽しい水泳の時間にしたいです。

　５年生、図工で「風」を利用した作品を作りました！

　「ペットボトルでこんな物が作れるなんて！すごいと思いました！」児童感想抜粋

　うーん、確かに子ども達が一生懸命作った風車？畑の鳥よけ？は並べてみると、
空に映えてとてもきれいでした。

　野鳥たちが寄ってきそうです。。。明日、ベランダに鳥のフンが落ちてませんように・・・

　野外学習の炊飯の練習を兼ねた今回の調理実習。

　飯ごうでご飯を炊き、カレーと同じ材料でシチューを作りました。

　「飯ごうが、吹きこぼれてるーっ！！」(それ、普通ですよ)

　「吹きこぼれなくなったら、ひっくり返して・・・」

　ひっくり返した飯ごうを、不思議そうに見る子ども達。



　「おこげがある！」と珍しそうに食べていました！

　シチューは、なんとか白いままお椀に入ることができました。

午後に行う自転車教室のために今日は自転車を家からひいてきました。
朝早くから、保護者・担任の先生・交通指導員の皆様が安全指導をしてくださいました。

朝礼の前の全校児童の前で６年１組が群読を発表しました。学級での練習の成果を発揮してとても立派な発表でした。
朝のあいさつ「おはよう」を様々なパターンで群読をしました。さすが６年生です。下級生も大きな拍手を送っていました。

朝礼の前に環境美化委員が「きれいな花を咲かせるために草取りが大切だ」という内容の劇をしてくれました。５月３０日から６月１日までは登校後に「草取りファイター」というう草取りボランティアが活動をします。
進んで参加してくれるといいです。

その４（９、料理　１０、室内ゲーム）
今日から本格的にクラブの活動が始まりました。今年度は１０種類のクラブで活動しています。
１、ドッジボール　２、グランドスポーツ　３、バドミントン　４、卓球　５、手芸・ビーズ　６、イラスト　７、パソコン　８、工作　９、料理　１０、室内ゲーム

その３（６、イラスト　７、パソコン　８、工作）
今日から本格的にクラブの活動が始まりました。今年度は１０種類のクラブで活動しています。
１、ドッジボール　２、グランドスポーツ　３、バドミントン　４、卓球　５、手芸・ビーズ　６、イラスト　７、パソコン　８、工作　９、料理　１０、室内ゲーム

その２（３、バドミントン　４、卓球　５、手芸・ビーズ）
今日から本格的にクラブの活動が始まりました。今年度は１０種類のクラブで活動しています。
１、ドッジボール　２、グランドスポーツ　３、バドミントン　４、卓球　５、手芸・ビーズ　６、イラスト　７、パソコン　８、工作　９、料理　１０、室内ゲーム

その１（１、ドッジボール　２、グランドスポーツ）
今日から本格的にクラブの活動が始まりました。今年度は１０種類のクラブで活動しています。
１、ドッジボール　２、グランドスポーツ　３、バドミントン　４、卓球　５、手芸・ビーズ　６、イラスト　７、パソコン　８、工作　９、料理　１０、室内ゲーム

「金環日食」は日本で２５年ぶりで、広い地域で観察されるのは９３２年ぶり。
ということで今朝は時間を遅らせて登校です。
早朝勤務の先生方も運動場で観測をしました。

１５日に予定していました低学年の体力テストが今日行われました。
種目は「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」です。

なかよしの様子
毎週木曜日の朝の東っ子タイム（8:30〜8:40)は全校一斉読書タイムです。真剣に読書をする姿が見られました。

６年１組の様子
毎週木曜日の朝の東っ子タイム（8:30〜8:40)は全校一斉読書タイムです。読書をする習慣もついてきて、真剣に読みふける姿が見られました。

６年２組の様子
毎週木曜日の朝の東っ子タイム（8:30〜8:40)は全校一斉読書タイムです。読書をする習慣もついてきて、真剣に読みふける姿が見られました。

　キャンプファイヤーの出し物の話し合いが、なかなか進まず停滞しています。

　自分のアイディアを採用してほしい子ども達。お互いの良いアイディアを否定してしまったりして、なかなか円満な決定が行えません。

　「先生、なんとかして・・・」の視線を送る子ども数人。

　アドバイスはしますが、今回は自分たちで話し合って決定にたどり着いてください。

　もう、あと一歩ですよ！！

　先日の算数で１㎥を実際に作ってみました！

　２チームに分かれて作りました。

　だんだんできてきました！

「すごく、おおきいー！！」「何人入るんだろう？？？」

　・・・入ってみました！！なんと１６人！！


　そして！！授業後、修行(瞑想？)していました・・・。

リコーダーのふき方を教えていただき、息の出し方やタンギングなど『４つのコツ』を学びました。

「息の出し方によってこんなに音が違うんだ！」

みんな真剣に話を聞き、リコーダーの音色に耳を傾けていました。


早くいろんな曲がふけるようになりたいですね！

　図工の「大きなかみで」で造形遊びをしました。教室一面に新聞紙を広げて，裸足になって紙の感触を楽しみました。新聞紙を使ってさまざまなものになり，友達同士で見せ合い嬉しそうでした。「お家に持って帰る！！」と大喜びで，持ち帰りました。