12月11日(水)5・6時間目　多目的教室
　3学期に生活科の授業で取り組む『ひろがれ　わたし』のガイダンスを多目的教室で行いました。
　『ひろがれ　わたし』では、自分が産まれた時の様子や親の願い、名前の由来、２年生までの成長の記録を写真やインタビューなどによって、1冊のアルバムを作成する予定です。
　ガイダンスのはじめに、学年担任の可愛かった(？)少年少女時代の写真をクイズ形式(わたしはだれでしょう)で披露しました。子ども達は写真がスライドで映るたびに、「わかった〜」「エーッ！」「やっぱり」など驚きでいっぱいでした。そのあと、各先生から当時、流行った遊びやテレビ番組、好きな給食のメニュー、どんな子であったかを一人ずつ子どもの前で話をしました。
　われわれ担任団も、それぞれ歳の違いがあり、先生たちの話に耳を傾け、聞き入ってしまいました。子どもたちも、思わず笑ってしまう楽しいエピソードが紹介されました。
　3学期の生活科授業の取組が、今から楽しみです。子どもたちからも「早くやりたい」と言う声が聞こえています。学年だより12月号にも、掲載いたしましたが、冬休み中にお子様の写真やメッセージの準備をよろしくお願いいたします。

パート２