「どこの場所をやりたいですか、やりたい所を行ってください」
わくわくリーダーが問いかけます。

上の写真
　元気に手が挙がり、自分の考えが発表できました。

　わくわくリーダーは、今日の会の進め方について係りの先生の指導を受けました。そのアドバイスをきっと生かしてくれたことでしょう。

中・下の写真
　意見が出にくいときは学年ごとに相談します。でも、低学年にとって、言われたことをすぐに話し合うのは難しいものです。
　リーダーたちが言葉かけをして、話し合いが進むようにあるいはみんなが意見を言えるように、助けています。

　７月１２日のわくわくタイムに、今度は、わくわくグループを単位とした除草作業を予定しています。今日は、どの場所を担当したいかグループごとに決めました。
　リーダーたちは、事前に係の先生の指導を受け、今日の進行について予め考えておきました。

　上の写真は、場所の説明をしているところです。図を示したりしてグループごとに工夫を凝らして説明しました。

　中の写真はたぶんそれぞれ場所を考え中なのでしょう。

　下の写真は、場所が絞られたのでいよいよ第１希望から第３希望まで決めていきます。

　お弁当作りありがとうございました。
子どもたちの笑顔に私たち職員の心もほんのり温かくなりました。

　おべんとうは、笑顔を運んできます。
おべんとうは、はずむような会話を運んできます。

　おかずのとりかえっこをした子は何人いるかな？

　おべんとうばこのふたを開けるときってなぜかどきどきするんだよね。

　先生もちょっと楽しいのかも・・・・

　おべんとうを食べるときの基本は「輪」になること？？

　台風一過の青空とはいきませんでしたが、おべんとうタイムで心は青空。

　ちょっといつもとは何かを変えたくなります。

　台風４号の接近に伴い、１３：２０より引取り下校を行いました。
大変な天候の中、お迎えに来ていただいたことに感謝いたします。また、大きな混乱もなく、引取り下校が完了したのは、保護者の皆様のご協力あってのことです。まことにありがとうございました。

　全職員で本日の引取り下校について振り返り、必要なことは改善していきたいと思います。

　明日の登校については
災害時における児童の登下校について
をご確認ください。
　北名古屋市の警報については以下ででご確認ください。http://www.jma.go.jp/jp/warn/2323400.html

　午前中から授業がある場合は、お弁当が必要ですのでお願いします。

　なお、先日の調査にメール登録をしていると回答をいただいた方の中で、本日のメール受信ができなかった場合は、再登録をお願いします。
方法の説明は
師勝南小学校メール配信　登録方法
にあります。
　メール登録ができない場合は担任にお伝えください。

暑い中、付き添って見守っていただいたボランティアのみなさん、
ありがとうございました。
次はグループの発表に向けて
原稿作りに、練習に励んでいる２年生です。

工場の中を見せていただいたり、
シルバー人材センターでは箱の組み立てを体験させていただいたりと
多くの発見をしてきました。

梅雨の晴れ間に恵まれ、
６コースに分かれて町たんけんに出かけました。

　今週は教育相談週間です。授業を４０分とし、相談時間を確保しています。１学期に１回のこの期間を担任は大切にしています。

　悩みや困りごとの早期発見と解決のための支援がねらいです。担任に自分の気持ちや状況を知ってもらっただけで心が軽くなることもあります。
　相談内容は秘密にしますが、必要に応じて、他の教員と協調して事にあたったり、家庭や外部機関との連携を図ることもあります。

　特に困りごとがなくても、１対１で子どもと担任とがふれあうまたとないコミュニケーションの機会です。
　さらに、子どもたちが自分の心を見つめて言語化する経験は、思春期を迎えたとき自分の気持ちをきちんととらえ、よりよい方向に進んでいく基盤を作ります。気持ちを言語化することは自分の心と向き合うことでもあるのです。

☆　今日の献立
　　牛乳　ごはん　八宝菜　揚げギョウザ　ミニゼリー（りんご　ぶどう）

　日本で餃子と言えば「焼き餃子」で「おかず」
中国の北の方で餃子と言えば「水餃子（ゆで餃子）」で「主食」
中国の中央部から南部で餃子と言えば「蒸し餃子」で「点心」
所変われば・・・ですね。

　天候が心配されましたが、学校へ集荷される頃には、雨も上がり、陽がさしてきました。
足元は誠に悪い状況でしたが、ひとまずほっといたしました。

　地区での集荷作業中は雨が降っていた所もあるかと思います。天候が悪い中、本当にありがとうございました。

　地区委員さんをはじめ、ＰＴＡ会員の皆様のおかげで今年度第１回の廃品回収を無事に終えることができました。ご協力に感謝いたします。

　８時半を少し回った頃、訓中生が先生と共にお手伝いに来てくれました。
今回は、７０名ほどの参加だということで、いつものほぼ倍の人数でした。
みんなすぐに仕事のやり方を理解して、友だちと協力して作業を進めました。
　自分は何をすればいいのか、友だちとどう協力するのかなど、状況判断をきちんとして、実行に移すあたりはさすが中学生！南小卒業生の確かな成長を感じさせました。

算数の授業で、いろいろな箱を重ねたりつなげたりして
大きな建物や動物などを作りました。

「このむきだと　たかくなるよ！」
「たいやは　といれっとぺーぱーの　しんを　つかおう」

上：箱の積み方を真剣に考えています…！
中：１１ぱん　せの　たかい　たわー
下：１２はんと１４はん　うさぎろぼっと

どのグループも、みんなで協力して作り上げました。
迫力のある作品ができて、みんな大満足です！

上：１３はん　せのたかい　とらっく
中：１５はん　くびが　うごく　きりん
下：１６はん　おおきな　きりん

　先月、３輪開きました！と報告したのですが、今日数えてみたら２１輪の花が咲いていました。つぼみも何輪かあります。まだまだ、花開くのを待つ楽しみが続きます。
先月の様子は、下の「花だより　３　（５月１９日）」をクリックしてください。関連頁にジャンプします。
<swa:ContentLink type="blog" item="16084">花だより　３　（5月19日）</swa:ContentLink>

　さて、この胡蝶蘭ですが、学校長が毎日様子を見て、霧を吹いたり肥料をやったりと手をかけております。ちょっと職員室へ置いたこともありましたが、３日も経たぬうちに校長室へ”お持ち帰り”でした。
　植物も動物も人も、目をかけ手をかけが花を咲かせることにつながるのですね。