最新更新日:2024/05/20
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校訓「健康・勤勉・友愛」 〜みんな なかよし みなみっ子〜 を合い言葉に教育活動を行っています 

木々もすっかり夏仕様 樹木剪定 2 (8月15日)

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 運動場の木々を3日かけて剪定し、いよいよ松に取りかかります。

 今まではチェンソーなども使いかなりダイナミックに剪定してきましたが、松は違います。ばさみを使い少しずつ剪定しています。
 「松は難しい」と言いますが、なるほどその通りです。

出校日の親子除草について

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 8月20日(月)出校日に、親子除草を行います。
よろしくご協力ください。

@ 8時半に児童が運動場に通学団ごとに一斉下校の隊形で並びます。
 お子さまの通学団の後方にお並びください。
 団長が通学団名を書いたプラカードを持ちます。
 だいたいの位置は、下部の「親子除草通学団整列位置」をクリックしてください。
親子除草通学団整列位置

@ お子さまと一緒に除草場所へ移動していただきます。
 おおよその場所は、下部の「親子除草通学団別分担場所」をクリックしてください。
親子除草通学団別分担場所 

@ 30分ほど除草作業をいたします。

@ 中止の場合はメールでお知らせします。

@ 時節柄、暑さに対する備えをお忘れなく。

地域とともにある学校を目指して コミュニティスクールへ 2 (8月7日)

 「地域とともにある学校作りの推進に向けた制度等活用説明会」が北名古屋市文化勤労会館で開かれました。本校からは、職員とPTA委員さんの希望者が参加しました。

 コミュニティスクール企画委員会委員であり同市教育長の貝ノ瀬滋氏を講師に迎え、先進地域である三鷹市の取組を紹介していただきました。

 十年経過した現在では、市民の方が自分なりのスタイルで学校に関わっています。
子どもが落ち着いて学校生活を送っている、学力が高まっているなどの教育効果があるそうです。コミュニティスクールという形で、学校を子どもにとってよりよいものにしていくのです。

 PTA活動は子どもが在学している時の活動です。コミュニティスクールは、子どもが在学していなくても地域の大人が関わっていける活動です。
 
上の写真:左 挨拶ならびに講師紹介をする吉田教育長先生
     右 講師の貝ノ瀬先生
中の写真:上映されたDVDのタイトル
下の写真:質問する滝本教頭
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試合を自らの糧に 1 サッカー部 1 (8月9日)

 師勝小を招いて練習試合を行いました。

 サッカー部は、夏休みという時期を利用し、試合を通して成長しようとしています。

日程は、以下の通りです。
8月8日 VS師勝西
8月9日 VS師勝 (本校)
8月22日 VS西春 (本校)
8月23日 VS鴨田
8月28日 VS師勝北
8月29日 VS白木

 今日は6年生のA戦を数試合、5年生のB戦を1試合行いました。
師勝の攻撃力に押され、守りの試合になりましたが、スコアは互角。
秋までにお互いもっともっと上達していくはず。
応援しています!
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試合を自らの糧に 2 サッカー部 2 (8月9日)

5年生のB戦☆ギャラリー。
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試合を自らの糧に 3 サッカー部 3 (8月9日)

A戦☆ギャラリー。

 昨日と今日で、多くの子どもたちが試合を経験しました。
チーム力のアップにつなげていけることと信じています。
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やっぱり夏は水が友達 通学団プール4 (8月3日)

 今日は、人が少なめでのびのびと泳げました。
自由時間は、やっぱり楽しい!

 上の写真
 木藤先生のアタックを受け止めることができるのか!
こんな先生とのふれあいがとっても楽しい通学団プールです。

 8月6日の午前でプール納めとなります。

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負けないで♪暑さには  バトン部 1 (8月1日☆3日)

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 バトン部はコーチに来ていただいています。その日は体育館で練習です。
まず、きちんとカウントを取って動きを確認します。この活動がなくては動きが合いません。音楽に合わせるときも、頭でカウントを取ります。

 いつもは小運動場で練習しています。
このときは音楽をかけて練習しました。
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心を合わせて・呼吸を合わせて ワークショップ・効果音編 (7月31日)

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 身近な物を使って、驚くほど様子に合った音を作り出すことができます。
ただし、音だけでは何の音かわからず、演技や場面と合わせてこそ「効果音」となります。
 ここでも、他の人(演技者)に合わせることが重大です。
いきなり合わせるのは難しいので、合図をしてくれる人に合わせて効果音を出してみました。
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心を合わせて・呼吸を合わせて ワークショップ・パントマイム編 (7月31日)

 ダブルダッチで気持ちも体もほぐれた後は、パントマイムに挑戦です。
みんな、友達の前で楽しく演技ができました。う〜〜ん、結構、舞台度胸ありそうですね。

 バスの乗客になりました。
 
 上の写真 バスが進んでいくので、乗客も同じように進まねばなりません。
小刻みに動く、(吊革につかまっているという想定なので)手の高さをそろえる、肘の角度に注意する、がコツです。

 中の写真 急ブレーキがかかりました。体が傾きます。
どちらへどのくらい体を傾けるか、他の人と合わせることが大切です。

 下の写真 単なる行進・・ではありません。
後退する行進です。簡単そうに見えて難しいものです。コツは、前の人との間隔を一定にすることです。するとどうでしょう、普通の行進のように見えませんか?

 パントマイムでも、他の人と呼吸を合わせることが求められました。
他者を意識し、どうかかわるかを考えていくこともコミュニケーション能力です。 
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やっぱり夏は水が友達 通学団プール3 (7月31日)

 低中高学年に分かれて練習した後は、お楽しみの自由時間です。

 今日のアトラクション?は「バケツ滝」。
「ひゃあ〜〜〜」、悲鳴だか歓声だか微妙な声が上がります。
「いいな、次は僕だよ」
「その次はね」

 あ、滝に打たれて修行中!?
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北名古屋市立師勝南小学校
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