新体力テストのねらいの一つに、健康な生活を送る元となる体力について、自分の現状をつかみ、今後の生活について考えるということがあります。
　小学校の種目とは異なるものもありますが、測定する力は同じです。種目は、ソフトボール投げ→ハンドボール投げ、シャトルラン→持久走、と一部変化があります。だから、前の年の記録と比較しやすいものです。

　この日の種目は
＊室内　握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び
＊屋外　５０ｍ走・ハンドボール投げ
　持久走（本校ではこちらを選択しています）と立ち幅跳びは体育の授業で実施ています。

　「あれ？何で左の方がいいの？」（握力測定で：どうやら右利きらしい）
　「え〜、残念！２３．９キロだよ！」（握力測定で：小数点以下は切り捨て）
　「急にやるとだめだから、柔軟やっといたほうがいいよ」（長座体前屈で）
　こんなことを呟きながら、よい記録を出そう、去年より記録を伸ばそうと一人一人意欲的に取り組んでいました。

　1日延期した新体力テストを実施しました。いきなり番外編からのアップです。本編はしばらくお待ちください。

　生徒たちの走りを見ていて、どうやら闘志？に火が付いた面々。５０ｍのタイム計測を始めました。そしてとうとうこのエキシビジョンマッチです。「先生、がんばって〜」生徒の声援を受け、ゴールめがけての力走です。
　さて、最速の男は誰だったのでしょう。

　英語の授業中です。どうやら現在進行形について学習しているようです。実は、現在進行形は1年生で学習します。しかし、日本語にはない形ですので、折に触れて復習をしていくことが定着につながります。

　公式を利用して因数分解をします。難しいという印象がある因数分解ですが、この学級のみんなは、公式をよく理解し、意欲的に練習問題に取り組みました。
　「答えを発表してください」その声に、一斉に手が挙がりました。←残念、写真はありません。

　サッカー部が「東尾張地区ユース（Ｕ-15）サッカー選手権西春地区大会」（地区の春の大会を兼ねる）でみごと優勝を勝ち取りました。おめでとうございます。

　優勝の感動を味わった翌日、サッカー部員は黙々と練習に取り組んでいました。目指すは、夏の大会、もちろん優勝！