一夜明ければ、たいてい廊下は乾いているものですが、どうしたわけか乾かずにあちらこちらに水たまりができていました。
「１０年熊野にいるけど、こんな状態は初めてだ」勤務年数が長い職員が思わずこう言ったくらいです。

　廊下がすべりやすくなっており、危険だと思われたので、早めに登校した生徒にふき取りを頼みました。
　「いいですよ」気持ちの良い返事、すぐに教室から雑巾を持って来てくれました。

　友達の姿を見て「やることないから俺もやる」、何人かが加わってくれました。
「1年生の所もやったほうがいいですね」進んで必要な作業を見つけます。
「その白い所は歩かないでね」（まだふけていないのです）、1年生に声をかけます。

　離任式で多くの先生が口にされた「熊中の良さ」、それを形成するのはこのような生徒の行動です。