３年生数学の授業です。

　平方根の有理化について学習しました。小さなまとまりごとに、「説明　→　理解確認　　→　個別指導」「ペア学習」などで、全員理解に向かっていました。

英語の授業です。

本文を読むたびに向きを変え、４回読んだら座る形で読んでいました。代表読みでは、聞き手は読み手の方を向いて聞き、読み終えたら拍手をする姿が見られました。積極的に授業に取り組んでいました。

来賓玄関の掃除です。

夢中になって汚れを取っていました。

　５時間目の授業の振り返りを行いました。

　授業者が反省点を述べた後、班になって、どうしたらもっとよい授業ができるか、この授業を振り返ったり自分の授業と比較したりしました。

　各々の職員が、明日の授業に生かせる何かをつかんだようです。

　また、参観いただいた先生方に、授業や学校の様子についてお話をしていただき、生徒が授業に意欲的に取り組んでいることなどを褒めていただきました。

　３日（月）に教育委員会の先生方等にお越しいただき、５時間目に２年生の数学の授業を見ていただきました。
この授業の最初には、教師が数学の考え方を利用したトランプのマジックを生徒に見せました。その後、生徒は「マジックのタネについて考えよう」という学習課題に挑みました。個人で考えた後、班で意欲的に意見交換をしました。このマジックのタネを考える中で、連立方程式の有用性に迫っていきました。

　６月２日に愛日大会がありました。
石尾台中学校と対戦しましたが、力及ばず負けてしまいました。大舞台ということで緊張してしまい、いつも通りのプレーができませんでした。また、サーブやカットにも課題が残りました。この課題を解決して、夏の大会に臨みたいと思います。
　最後に、保護者の皆様、お忙しい中、遠くまで応援に来ていただいてありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

　6/2（日)、中日少年野球大会の準決勝が春日グランドで行われました。
　残念ながら勝利をすることはできませんでしたが、夏の大会に向けて多くの課題が見つかりました。今後の練習で修正をしていきたいと思います。
応援に来てくださった保護者の皆さまありがとうございました。