もう半面では、女子バレー部が試合をしています。対西春中戦です。

　本校を会場に３校戦を行いました。

　他の２校の試合の時はオフィシャルを務めています。

　試合の様子は、対新川中戦です。バスケットは攻守がめまぐるしく変わるスポーツです。選手は、攻守の切り替えを素早く行うことができました。

　先月半ばに、第３回の学校運営協議会推進委員会を開きました。

　主な議事は、以下の通りです。

・ＣＳ研修会の報告
　２つの研修については下をクリック！
推進校に学ぶ☆CS推進校視察報告（８月１７日）
なぜ今コミュニティスクールなのか☆コミュニティスクール制度説明会（8月21日）

・地域行事への参加、地域関連行事の運営
　ボランティア参加（１学期〜夏休み）　１０のボランティア２６２名参加
　地域ふれあい活動について
　職場体験学習について

・ＣＳの組織図、地域ボランティアの募集（来年度）
　＜委員の皆様から、地域ボランティアについてご意見をいただきました＞
＊地域に資格をもっている人がいる。そういった方の情報は口コミで収集することが多い。
＊小学校には、学校支援ボランティアの方が多数いらっしゃる。中学校での活動に移行していくとよいと思う。
＊地域としては、環境美化に協力できると思う、要望があれば動いていく。日にちの指定があればやりやすいのではないか。
＊大学、自治会などに働きかけるのもよい。
＊部活動を地域でサポートできるのではないか。

＜その他いただいたご意見＞
・地域の方も会に参加し、ざっくばらんな話し合いができるとよい。
・あいさつ運動を地域の掲示板で紹介してはどうか。
・地域の大人と子供が顔なじみになっていくことが大切である。
・学校の取組を地域に紹介していきたい。

　新聞の形式で、野外学習・修学旅行での体験や見聞をまとめました。

　１年生は個人で、３年生は班で制作しました。

　文化発表会の記事はこれでお終いです。

　英語で手紙を書いてみました。

　英語で日本文化を紹介してみました。

　読んだり書いたり話したり、授業では、自分の伝えたいことを英語を使って表現する機会を設けています。

　中学生になると、行書で作品作りをします。
　行書ってちょっとかっこいい感じがするけどなかなか難しい、とまず字形をよく見て習います。形は行書だけど、筆遣いはまだまだという作品もあります。
　行書を書くことで、行書に親しみ、行書の特徴や良さを感じて欲しいと願っています。

　今年の共同作品は”Unique”。パズルのピースに思い思いの絵を描きます。それを並べてみると・・・・。
　unique（ユニーク）は、たった一つの、他にない、独特の、個性的ななどの意味の英単語です。

　ピースの一つ一つは　unique（ユニーク）で、ピースを集めたパズルもunique（ユニーク）です。

　まず、この仕事に関するお話を聞きました。工場内も見学させていただきました。
　この２人の生徒は、お話を聞くときや見学するときにしっかりメモを取っています。学ばせていただくという気持ちは大切ですね。
　下の写真は、印刷された広告です。これから仕分けなどの作業が始まります。（多分）

　生徒たちにとって、コンビニエンスストアは身近な存在です。だから、コンビニでの仕事の内容は、想像がつきやすかったかもしれません。
　でも、知っているつもりとやってみたのでは大違い・・・ということがありそうです。

　商品をきれいに並べたり、店内ディスプレィのお手伝いをしたり。もちろん店の内外の掃除はしっかりやりました。

　主として麺類を提供する飲食店で体験をさせていただきました。

　飲食店だけあって、衛生には気を配っています。衣服の埃をしっかりと取ります。つゆを蕎麦徳利に入れたり、薬味を盛り付けたりしました。

　お待たせしました！２年生の職場体験関連ページのアップ開始です。
　この３日間、本当に良い経験をさせていただきました。一人一人が「大切なもの」を得ることができました。
　「働く」ということ、職業について改めて考える機会となりました。
　また、職場の方、お客様と接した経験は、今の彼らにとって貴重なものです。

　関係事業所の方に衷心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　こちらの事業所では、野菜や果物の袋詰めやパック詰めをさせていただきました。一つ一つの野菜や果物を丁寧に扱うことを教わりました。
　また、この仕事は立ち仕事です。足腰が大変だった生徒もいるかもしれませんね。

　１１月１９日の６時間目に第２回学校保健委員会を行います。今回のテーマは「健康で安全な生活を送るために」です。
　睡眠のとり方を中心として、生活習慣を振り返る機会にもしたいと考えています。

　保健委員会が熊野中の実態を紹介し、問題提起をします。
　寸劇と発表の練習も、もう仕上げの段階です。当日をお楽しみに！

　新着図書の受付作業も３日目です。

　何冊か本を紹介してきました。
　作業をした生徒たちが紹介したい本を選び、優先的に受付をしています。
　今日の２人は、こんな本を選びました。

上：職場体験完全ガイドシリーズ
　このような形の児童書が出版されるようになって、２０年近くたちました。このシリーズは、大変見やすく、短時間でその職業の概略をつかむことができます。

下：中学校、高校を舞台とした物語や小説集。身近な登場人物がそこにはいます。

　先日配布いたしました学校だより１１月号を、配布文書のコーナーにアップしました。

　タイトル部分に「ＣＳ通信」とあるように、この号から「地域とともにある学校」としての活動を紹介しています。

　熊野中学校らしいＣＳとしてのあり方を考え、活動していきたいと考えています。保護者の皆様、地域の皆様のご意見・ご支援がいただければ幸いです。

　第３回の学校運営協議会推進委員会を１０月１７日に行っております（ＨＰへのアップが亀アップになっています）。委員会の内容は近日中にＨＰでお知らせしますので、よろしくお願いします。
　

　今年は、画像でも作品を公開したパソコン部。印刷したものを掲示し、みんなにじっくりと見てもらいました。

　共同作品の「ツムツム」を中心に、手芸作品を展示しました。

　クロスステッチ、ビーズ、羊毛フエルト、フエルトのマスコットなど、時間をかけて作り上げた作品が並びました。

　刺し子のお弁当包みを作りました。

　刺し子は、布がなかなか手に入らない時代に、保温や補強のために一針一針縫ったものです。

　今回は、いかにも刺し子らしい伝統的な模様を刺してみました。和の伝統模様がぐっと身近になるのではないかと思います。
　また、お弁当が「いかにも日本的なもの」として注目される今、こういった意味でも和の心に触れると言えるのかもしれません。

　くす玉、モビール、紙粘土の靴。

　野菜の栽培の様子。

　社会科の学習では、世界地図を使いました。

　各学年の生徒が美術の授業で取り組んだ作品です。

上：絵文字（１年生）
　好きな漢字を選び、その漢字の意味を考えながらデザインしました。漢字が表意文字（文字の１つ１つに意味があり、その文字を見るだけで伝えたいことがわかる文字）であるがゆえの作品ばかりです。

中：木彫（２年生）
　八角形であるところがデザインをする上では重要なポイントのような気がします。自分の好きな物や模様を彫りました。カラフルな彩色もよし、木肌を生かした仕上げもよし。

下：平面構成（３年生）
　文房具をもとに構成を考えました。色の組み合わせ、グラデーションの使い方、さすが３年生です。
　写真の作品とは、違うクラスですが制作風景は下をクリック！
色を組み合わせて１つの世界を☆３の３　学校公開１０　（１０月１７日）

　美術の授業で学んだことを生かし、夏休みの課題としてポスター作製に取り組みました。その中から優秀作品を展示いたしました。
　学校代表として関係機関に提出したものは、写真展示をしました。こちらは、「１枚の画用紙にメッセージを込めて」シリーズで順次紹介していきます。