最新更新日:2024/05/02
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-学習に真剣に取り組む栗っ子・みんなが笑顔で元気な学校−

3年縄跳び1

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縄跳び大会が行われました。前跳び1分、学年種目3分、自由種目3分に挑戦しました。
約1か月間練習してきた成果を発揮しようと頑張る姿が見られました。栗島新記録や自己記録を更新しようと粘り強く、最後まで跳ぶことができました。

3年 縄跳び大会2

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その続き

3年生 クラブ見学

1月25日(火)
 昨日、6時間目にクラブ活動見学を行いました。どんな活動をしているのか、興味深く見学する姿が見られました。「来年は、どのクラブに入ろうか?」「来年入るクラブ、もう決めた!」など様々な反応でしたが、4年生になるのが、待ち遠しい様子でした。
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3年生 外国語活動

 1月21日(金)
 外国語活動の授業でグリーティングカードを作りました。寅年ということで、トラの可愛らしいイラストや「HAPPY NEW YEAR]などの英語も上手に書くことができました。
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3年生 始業式

1月7日(金)
 明けましておめでとうございます。
 いよいよ3学期のスタートです。始業式の後は、宿題の確認などをしました。3年生として、よい締めくくりができるよう、残り3ケ月過ごしていきたいです。
 本年もよろしくお願い致します。
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3年生 体育「高跳び」

12月2日(木)
 体育の時間に、ゴムを使って高跳びを行いました。ゴムの高さを60センチからスタートして5センチずつ高くしながら、ゴムに触れずに跳べるよう練習しました。練習を重ねると、だんだん高い高さのゴムを触れずに跳べるようになってきました。
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3年 校外学習(南知多ビーチランド)1

11月12日(金)
 昨日、待ちに待った校外学習。3年生は「南知多ビーチランド」へ出かけました。
 はじめに「海の生きもの講座」では、ウミガメの生態を学習し、環境問題について考えました。
 昼食後は、「南知多ビーチランド」で飼育されている様々な生きものと触れ合い、観察しました。子どもたちは間近で見るアシカに恐る恐る近づきながら、初めての感触を楽しんでいました。
 そして、最後は大迫力の「イルカショー」です。4頭のイルカが繰り出す技の数々。イルカがジャンプするたびに、子どもたちの歓声とともに、座席まで水しぶきが飛んできました。「HOPE(希望)」と題したショーでしたが、コロナ禍にあっても力強く躍動するイルカたちの姿に胸が打たれるショーでした。
 3年生にとっては2年ぶりの校外学習となりましたが、晴天にも恵まれ楽しい一日を過ごすことができました。

 保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
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3年 校外学習(南知多ビーチランド)2

 お弁当の時間の様子です。ちょうど目の前では、イルカたちがトレーニングをしていました。
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3年 校外学習(南知多ビーチランド)3

 様々な海の生きものを間近で観察できました。
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3年 校外学習(南知多ビーチランド)4

 「イルカショー」の様子です。ショーの途中にはアシカが座席の横まで遊びに来てくれました。
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3年生 体育 キックベースボール1

11月2日(火)
 6時間目に運動場でキックベースを行いました。初めてのキックベースでしたが、楽しくプレーすることができました。これからルールを覚えたり、どのようにプレーしたらよいのか理解を深めたりしていきたいと思います。
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3年生 体育 キックベースボール2



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3年生 体育 キックベースボール3



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運動会 3年 徒競走

初めてトラックで、競走しました。スピードを落とさずにカーブを走るのは、難しかったです。雷管でスタートするのも初めてで緊張しましたが、一生懸命走ることができました。
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運動会 3年生 ダンス 棒引き

 10月16日(土)
 ダンス「マスカット」では、可愛らしく爽やかに踊ることができました。棒引きでは、練習よりも白熱して赤も白も頑張っていました。
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3・5年生 運動会応援グッズ作成1

10月12日(火)
 3・5年生の運動会応援グッズ作成の様子です。

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3年生 理科(ゴムカー)

10月12日(火)
 理科の時間にゴムカーの実験を行いました。ゴムは、車を走らせるはたらきがあり、ゴムを伸ばせば伸ばすほど遠くまで車を動かせることに気付くことができました。
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3年生 運動会練習1

10月12日(火)
 先週の3年生の運動会練習の様子です。徒競走やダンスの練習をしっかりと行うことができました。本番でも活躍する3年生の姿を期待しています。
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3年生 運動会練習2



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3年生 自転車教室

9月14日(火)
 3年生は、5時間目に自転車教室を行いました。自転車の点検の仕方や乗り方、ルールなど確認をしました。最後は、交通ルールの確認テストも行いました。これから、自転車に乗ることが増えると思うので、きちんとルールを守っていけるようにしていきたいです。
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