家の人に委員会の仕事を知ってもらうために、国語の授業で新聞作りをしました。班に分かれ、１つの委員会についてインタビューをしたり、アンケートを取ったりして一生懸命記事を作りました。みんなで協力してとてもよい新聞ができました。その中で代表委員会、図書委員会、美化委員会の新聞を掲載します。

　4年生は愛知県警へ見学に行きました。まず通信指令室に行き、通信指令室の仕組みを学びました。出動しているパトカーの数や１１０番通報の多さにびっくりしていました。次にコノハズク広場で、自転車の交通マナーや警察に関する問題をクイズ形式で学びました。最後に、案内してくださった警察官の方に子どもたちの質問に答えていただきました。子どもたちは一生懸命プリントにメモをしていました。

　６月１４日の２，３時間目に福祉実践教室を行いました。耳の不自由な人について学び、耳が聞こえないなかでコミュニケーションをとる手段を学びました。コミュニケーションをとる手段の一つである要約筆記を実際に行ってみて、耳の聞こえない人にどう伝えるとよいかを考えました。絵で伝えようとする児童や、文章を簡潔にして伝えようとする児童などさまざまな工夫がみられました。
　次に手話について学びました。小学校の科目を手話でどう表すか、また自分の名前を手話でどう表すかを教えてもらった児童もいました。
　次の福祉実践教室でも意欲的に学ばせたいと思います。

　本日４年生は知能検査をしました。どの児童も真剣に問題を解いていました。終わってから「難しかった」という声や「あと少しで全部できたのに」という声が聞こえてきました。とても意欲的に受けることができました。