１組国語「自分の考えを伝えるスピーチをしよう」　２組算数「垂直・平行と四角形」　３組理科「生命の誕生」

　５年生家庭科調理実習の最初として、「果物を切る」実習をしました。低学年の頃から調理室は時々使ってきましたが、今年から正式に授業で行うので、使い方の確認をしました。
　＊　むいたリンゴの皮をおいしそうに食べている人がいました。おいしいけど。

　この「華麗なる包丁使い」？をご覧下さい。
　家庭でも、野外学習でも、経験が大切です。

　きれいに盛りつけました。
　お皿は洗って片付けます。調理室の使い方のルールを確認しました。

　５年生の一株は総合学習で取り組む「米作り」
　稲の苗をバケツ水田に植えました。
　説明を聞いてから作業開始。まずバケツに土を入れます。

　バケツの土を入れると結構重いんです。
　でも、運べるだけの土で本当に稲ができるのでしょうか？不思議

　この４株がどれだけ増えて、何粒のお米になるのか楽しみです。
　虫にも病気にも気をつけます。

　運動能力テストで５．６年生が「シャトルラン」を行いました。規定時間内に２０ｍを何回走り続けられるということで、持久力・回復力を測定します。
　最初はゆっくりですが、だんだん時間が短くなり苦しくなっていきます。

　相方が判定します。○が続きますが、段々苦しくなり間に合わないと無情にも×が出て終了。
　残った人は、最後までいこうと頑張ります。

　立ち幅跳び、マットがどんどん前に来ます。１５０ｃｍ位が頑張り所でした。

　みんなが遠足に行っている間に、５年生は野外生活の準備です。
　カレーライスは米も命。
　タマネギ切りは、目と心にしみました。

　作ったついでに片付けもしていきます。野外でもこの気持ちで。
　炊けたかな？　本番は「飯ごう」で中は見えません。音で判断。

　協力して作ります。今日は給食はありません。このカレーだけが頼りです。

　一ぱいついで、みんなで会食、いただきます。

　名作です。ごちそうさまでした。