名古屋芸術大学に「人間発達学部」ができました。先生になれる学部です。その学部の２年生が２月上旬に、１年生が下旬に「体験活動」を行います。栗島小学校にも１．２年生計９名の学生が体験に来ます。今日説明を受けに登校しました。
　２０才のはつらつさで、子どもたちに刺激を与えてくれるものと期待しています。

　新年　明けましておめでとうございます。
　旧年中は、本校の教育活動全般にわたり、格別のご支援を賜り、誠にありがとうございます。
　何かと暗い話題が多い昨今ではありますが、栗島小学校では、今年の干支である「うし年」に因んで、子どもたちと一緒に一歩一歩確かめながら、明るい未来を確信して前進して参りたいと思います。
　どうか、本年も変わらぬご理解とご協力をお願い申し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　溝　口　哲　夫

　子どもがいない時期は作業にはもってこい。先生達が教室や特別教室のワックスがけ等をしました。教室の床は木なので、乾燥してしまうと縮んで隙間ができてしまいます。それを防ぐためにも定期的にワックスがけが必要になります。暖かい日で良かったです。

　ワックスが乾いたところでポリシャーをかけて磨きます。
　きれいな教室で新学期を迎えられるよう、環境整備も行います。

　北名古屋市に１名、営繕専門の用務員さんがいらっしゃいます。
　その佐藤さんが１２月末と１月始めの間栗島小学校で作業をしてくださいます。
　今は、体育館２Ｆに、バスケット部用の靴入れを設計中です。このあと、木工を中心にいろいろ修繕していただきます。

　北名古屋市教育委員会の大口教育委員さん、吉田教育長先生。県教育委員会・市教育委員会から３名の指導主事先生に来校いただき、栗島小学校の様子を見ていただきました。
　１年に１度のことなので、学校をよく知っていただく良い機会でした。

　３．４時間目は各学級の授業の様子・子どもたちの様子を見ていただきました。
　どのクラスもきちんと授業に取り組んでいました。

　５時間目は、３年２組で全員の先生が参加して公開授業を行いました。
　この授業を題材にさせてもらって、授業法の検証を行います。

　一斉下校後、今日の授業を題材に「物語の読み取り方」について話し合いを行い、各学年の授業法の参考にしました。
　来校された主事先生方からも、参考になるお話を聞くことができました。

　一般的に「軽度の自閉傾向・ＡＤＨＤ・ＬＤ・ｱｽﾍﾟﾘｶﾞｰ症候」など軽度の発達障害の子が児童の１０％いると言われています。栗島小学校でいうと３０人ほどになります。
　「しつけが悪い・我慢が足りない・わがまま」などとされ、適切な対応ができないと、社会への適応が遅れ「不登校ー引き困り、不良化」の現象が起こってしまいます。発達障害のある子にやさしい対応は、全ての子に優しい対応になります。
　どの子も一人一人、いろいろな気質を持っています。集団での生活を大切にしながら、できるだけその子その子にあった指導ができるよう、研修をくり返しています。
　今日は、春日代養護学校から彦坂真紀先生をお迎えし、１−１での児童の様子や指導方法を例にさせていただき、研修を行いました。

　1-1のみんなと肆矢先生、片岡先生で「サラダで元気」の授業研究を行ってくれました。1年生も半年過ぎ、文を読み、気持ちを考える内容になってきました。この時期の指導はどんな方法がよいのか検証します。
　まず、本文を読み確認します。

　本文に書かれていることをみんなで確認します。
　初めての長文、きちんと筋を追って読めているでしょうか?

　片岡りっちゃんがお母さんを思ってサラダを作ります。
　どんな音がしてますが？　どんなことを思っているでしょう？

　りっちゃんはどんな思いでお母さんのためのサラダを作っているのか？
　本文を参考に考えます。

　５年生の授業研究を５-２で行いました。榎本先生のねらいは「テレサの言葉に表れているテレサの考えを読み取る」です。本文を根拠に、自分の考えを持てる指導法を示します。

　指導要領が改訂され、来年度より指導内容が一部変更になります。
　５．６年生に「英語活動」が毎週1時間入ります。市としてＡＬＴの配置など詳しいことはまだ決まっていませんが、担任が授業できるように研修が続いています。
　今日は事前研修を受けてきた「小栗先生と井上先生」を講師に、英語でのゲームについて学習しました。

地震を想定した「避難訓練」の前に、先生達も「地震の際の対応について研修を行いました。けが人が出た場合の対処の仕方、担架での搬送の仕方。やってみると結構不安になってきました。繰り返し練習するしかありません。

　担架での搬送・傷の手当てなど、万が一に備えます。

　見本？作品が出来上がりました。1年生は材料次第だと分かりました。２年生はカッターが使えるか?１０月制作するのが楽しみです。

　作業後、２学期の学習内容の確認のため、ＰＣ研修を行いました。
　２学期のコンピュータリテラシーの内容の確認、授業でどのようなソフトが使えるかの確認などを行いました。