３年生の最後の英語活動は「ポップコーン作り」世界の料理に挑戦です。
　お鍋の中でトウモロコシが大変身。

　はじけろ！　パーンとかっこよくはじけろ！
　はじけて　おいしいポップコーンになれ！

　できました。やっとはじけてくれました。
　途中でどれだけ不安だったことやら・・・

　塩味がきいておいしいポップコーンになりました。
　映画館に持って行けるくらいです。

　昔のくらしを体験する学習？　で、３年生がお団子作りに挑戦です。
　まず畑で作った大豆を煎って、「石臼」で粉にひいていきます。
　本当にこんな重たいもので粉を時々作っていたのでしょうか？　とっても重たくて大変でした。
　栗島小には「石臼」があるのです。

　協力して作ります。３年生も後わずか、今のクラスでの思い出作りにもなりました。

　さあ　団子にきな粉をいっぱいまぶして　いただきます。
　ご相伴させてもらいましたが、もちもちしてなかなかおいしい団子でした。合格。

　お団子は食べ終わりましたが、きな粉が残っています。
　きな粉だけでもおいしいこと！
　ＢＵＴ　これだけまき散らすと後片付けが大変そう・・・

　社会科の学習で３年生が東図書館の３階にある郷土資料館の見学をしました。
　「昭和」の資料収集では、この辺りでは有数の資料館です。
　子ども達は「昔の生活」といいますが、半分以上使った覚えのある者としては複雑な感じです。

　１０個について分かったことを記入する課題で見学しましたが、目移りしてなかなか進みません。こんな物で本当に生活していたのです

　３年１組は総合で「ローマ字」の練習中。
　コンピュータの入力はローマ字入力の方が便利なので、先取りして３年生で学習しています。

　３年２組は「こそあど」言葉の学習でした。
　こそあど言葉って、表にするとたくさんあるのですね。

　３年１組は社会「昔のくらし」
　子どもたちの「昔」って、いつ頃なんでしょう？

　３年２組はコンピュータ室で「身長・体重の変化」をグラフに作ります。
　お母さん達の手がついマウスをつかんでしまいます。

　３年生が珠算組合の方の協力で、珠算教室を２時間行いました。
　昔は当たり前だったソロバンも、今は電卓の時代。でも、良いところはたくさんあります。
　みんな、真剣な表情で取り組んでいました。

　だんだん慣れて「華麗な手さばき？」になってきます。
　暗算鍛えるにはソロバンはとっても良いかも?

　３−１は「国語」漢字の表す意味を考えよう
　３−２は「算数」かけ算の筆算　を公開しました。

　３年生が理科で「光　太陽」の実験をしていました。
　反射した光が太陽の暖かさを持っていたり、２つ３つ重ねるとより暖かくなることなどを体感しました。
　まだ、「反射」という概念ができていない子もいて、日陰に立って反射させようとしたり、光をリレーさせようとすると･･･　　これからです。

　３年生は社会見学で、エーザイの工場と記念館に行きました。
　とっても親切に説明してくださり、今日動かさない予定の工場を特別に動かして見せてくれました。すごい機械（ロボット）が働いていました。工場内撮影禁止でお見せできないのが残念です。

　記念館の中では、昔からの薬作りの歴史が分かりました。