正しく遊んでもらえるよう、説明を考えました。

　楽しんでもらおうと頑張って作りました。

　工夫して作った作品をご覧下さい。

　しっかり遊んで、お土産までもらって、１年生は大満足。
　来年は、私たちが１年生を招待します。

　今日の演目は「お月さま　たべちゃった、わらっちゃった、おまけつきレストラン、やんま、ねずみきょう」でした。

　「どんぐり」
　学校帰り、きまりをやぶって寄り道をし、ドングリを拾う「ようすけ」の気持ちを考えました。

　「お祭りに行こう」
　ラブラトリーメソッドという形態の授業で、班毎条件の書かれたカードを言葉で相手に説明しながら、地図を作っていきました。相手のことを考え、分かるように説明する力を育てます。

　図工の授業に見えますが、「国語」です。
　ただ作って遊んでいるのではありません。どう説明しようか悩んでいるのです。

　おもちゃを作って自分で遊ぶだけでなく、友達に遊んでもらうために説明をします。
　作り方・遊び方　分かりやすく話せるかな？

　台本を作って友達に上手に説明できるようにします。