エプロン製作の様子です。２組も完成し始めました。

　エプロンを仕上げる子が徐々に出てきました。６年生の調理実習で使うのが楽しみです。

　５年生の様子です。

　初めて、糸をかけてミシン縫いを行いました。前回学習したことを覚えていたり、わからないことはタブレットで動画を見て確かめたり、同じ班の子たちと協力し合ったりして、どんどん進めることができました。

　布はしの始末のため、三つ折りをして縫いました。アイロンをかけたりミシンで縫ったりと、未経験の作業が多く、はじめは戸惑っていましたが、後半になると協力しながら進める姿が見られました。

　昨日認知症サポーター養成講座がありました。認知症についての理解を深めることができました。これからの生活に生かしていってほしいと思います。

　エプロン製作１時間目、１組の様子です。学習サポーターの方々にも教えていただきながら、ミシン縫いの練習をしました。

　エプロン製作１時間目、２組の様子です。上糸、下糸かけに苦戦しましたが、サポーターの方に教えていただきながら、セットすることができました。

　学習発表会の練習をしました。本番まであと１週間と少しです。最高の演技ができるようにがんばっています。

　今まで学習した、正三角形のかき方と、円周の求め方をもとに、角柱と円柱の展開図をかきました。切り取って組み立てて、きれいな角柱と円柱を作ることができました！

　いよいよ、みんなが楽しみにしていたエプロン製作が始まりました。空ぬいは、前時に学んだ（布を）置く、（針を）さす、（おさえを）下ろすと、手をㇵの字に添えることを意識して行うことができました。上糸と下糸のかけ方を復習し、次回のミシン実技を楽しみにしている様子が見られました。

　角柱や円柱の見取り図のかき方を学びました。身の回りから立体を探し、さまざまな見取り図をかきました。細部までこだわったり、実寸大にしたり、各々の工夫が見えました。

　自然災害についての授業をしました。自然災害が起こったときへの備え、国や地方自治体の取組について調べ、発表しました。今回学んだことをこれからの生活に生かしていけるといいです。

　５年生の様子です。

　大谷選手から頂いたグローブを使って、昼放課にキャッチボールの体験をしました。一人当たり数球で譲り合いながら、どの児童も楽しそうに取り組んでいました。本日は５、６年生の野球経験者のみでしたが、明日から他学年や野球未経験者も随時体験を行っていきます。

　アンケートの結果をもとに、グラフを作成しました。割合を表すときは、棒グラフや折れ線グラフでなく、円グラフや帯グラフで表すとよいことに気がつきました。

　６年生を送る会に向けて１〜４年生にプレゼント作りや出し物のお願いに行きました。各学年どんな出し物をするのか今後の楽しみです。

　この単元では、グラフの読み取り方と、かき方を学んできました。自分たちで調べたいことを決めて、アンケートを作成している様子です。次回結果を集計します。

　先日発育測定があり、５ｃｍ以上も伸びている子がいて成長を感じました。すくすく成長していってほしいと思います。

　冬にまつわる本などを、読み聞かせしていただきました。どの子も絵本に夢中になっている様子が見られました。