トーチトワリングの練習が始まりました。今日は、６年生の先輩たちのお手本を見せてもらいました。明日からは技の練習に入ります。

　調理実習に向けて、計画の確認や係決めを行いました。野外学習に向けてたくさん練習してきた、じゃがいもの皮むきを実践できる場です！
　楽しみながらも、真剣に取り組んでいる様子が見られました。

　今日はJRC登録式がありました。昨年の活動内容を紹介したり、JRCについて知ってもらうための紙芝居をしたりしました。これからは、五条小学校のみんなで、「気づき・考え・実行する」を実践していきたいと思います。

　今日は白いぼうしの4場面の読み取りです。ふしぎな出来事と松井さんの気持ちの変化を情景から読み取ります。1人読みからのグループ読みも上手にできるようになってきました。友達のちょっとした疑問や気づきから考えを広げることができました。

　今日は体育館前の花壇の植え替えをするためにノースポールを抜きました。ノースポールの根元にはダンゴムシがいっぱいいて怖がっている子もいましたが、なんとかきれいに抜き終わりました。明日は花を植えたいと思います。

　４年１組のベランダではメダカを飼っています。そのメダカがゴールデンウィーク中にたくさんの卵を産みました。メダカの卵は小さいので、みんなどこにあるのか必死に探していました。卵を見つけると「ちっさー！」とびっくりしました。卵の中にはもう目も見えるので、もうすぐ生まれるのが楽しみです。

　今日は久しぶりの学校でしたが生憎の雨でした。雨の日の休み時間にはみんなでタイピングの練習しています。一人で課題をクリアしたり、友達と競争したりとみんな楽しそうに取り組んでいます。先生が小学生の頃はタイピングをやったこともなかったので、みんながこれほどタイピングができることにいつも驚かされます。

　先週完成したねん土の作品を鑑賞しました。みんな真剣に友達の作品のいいところを見つけようと鑑賞しました。

　算数の授業で音読計算を始めました。コロナ流行前の五条小学校では１年生から６年生までみんなが取り組んでいたので、懐かしいと思う方もいるかと思いますが、４年生のみんなにとっては初めての取り組みです。はじめは「難しそう」という声も聞こえてきましたが、やってみると、「２５個言えた！」とか、「もう少しで２周目いけたのに！！」など楽しんで取り組めているようでした。これから毎日続けて計算力を伸ばしていきたいと思います。

　図工は新しい単元の「コロコロガーレ」を行いました。上手にコースを作らないとビー玉が転がらないため、コースを作る練習をしました。どのように組み立てるとよいかいろいろ動かして考えました。階段やカーブなど試行錯誤しながら作っています。

　ゴールデンウィークも明け、最初の学校。雨の日でしたがみんな元気いっぱいです。姿勢に気をつけて授業を受けました。
　休み時間は都道府県カルタをしました。社会で習った県をすばやくとることができました。午後は天気もよくなり、昼放課には教室が空っぽになりました。1日60分を目指して元気に外遊びもしています。

　今までは、６年生に教室を掃除してもらっていましたが、今日から自分たちで掃除をします。おしゃべりをしないで、真剣に取り組んでいます。

　音楽では、「小さなはたけ」を歌っています。お花の様子を、声や身振りで表すことができました。

　今日は５月５日こどもの日です。今年のゴールデンウィークは晴れた暖かい日が多く、人にとっても、校庭の草花にとっても、ともていい日が続きました。メダカ池では、先々代校長先生が育て始めた水連が今年も咲きました。もうこの水連も６年目になります。地域の方から寄付していただいた綺麗なメダカと一緒にメダカ池を彩ってくれています。
　しかし、冬の草花たちにとっては、この暑さはきついようで、だいぶ元気がなくなってきました。そろそろ植え替えの時期です。毎年職員で植え替えていますが、今年は子どもたちとも一緒に五条を花いっぱいにしていこうと思います。ぜひ学校へ来られる際は校庭の花も少し見ていってください。

校外学習の様子その２です。

　３年生の校外学習では、でんきの科学館へ行きました。理科の内容に関するゲームをしたり、実験を体験したりして楽しく学ぶことができました。

　校外学習の様子の続きです。

　２年生は「愛・地球博記念公園」へ行きました。午前中は地球市民交流センターで工作をし、お弁当を食べてから児童総合センターで思いっきり遊びました。楽しい思い出を作ることができました。
　また、ラップの芯の寄付をありがとうございました。

　３時間目にスマホ・ネット安全教室を行いました。通話アプリのやり取りや、ネット上にある広告から自分の身に危険が迫るリスクについて考え、スマホやネットを活用するときに気を付けることを学びました。

　校外学習の様子の続きです。