３年生の理科の授業では、モンシロチョウの成長を観察していきます。今は、キャベツについた卵を廊下においていつも見れるようにしています。これからのモンシロチョウの成長をみんな楽しみにしています。

　図工の鑑賞活動の様子です。友達の作品のよいところや工夫を見つけていきます。友達からたくさんのものを吸収することができる鑑賞活動は宝探しをしているみたいと子どもたちも言っていました。

　外国語の授業の様子です。友達の名前のつづりについて英語で尋ね、アルファベットの大文字で書く練習をしました。これからも大文字のアルファベットの読み方や書き方に慣れていきたいと思います。

　普段は９人でしている教室掃除ですが、雨の日になると外掃除の子も教室掃除の応援に来るので、人数が倍増します。人数が増えてもみんな静かに真剣に掃除をする姿は、さすが４年生だなと感じました。

　昨日の書写の授業の様子です。授業では中と外の組み立て方と穂先の動きを意識して、取り組みました。授業参観では、子どもたちが真剣に書いた習字を見てください。

　４種類の漢字の成り立ちを知り、漢字辞典を使って漢字の由来や特質について調べました。普段何気なく使っている漢字の成り立ちについて知ることができました。

　植物のからだの働きを調べるために、ジャガイモの種芋とホウセンカの種子を植えました。大切に育てていきます。

　１年生は、小学校での生活のきまりや習慣を少しずつ覚えているところです。今日は雨が降っており、休み時間に外遊びができませんでしたが、教室で本を読んだり、折り紙をしたりして、休み時間を安全に楽しくを過ごすことができました。

　図書館へ本を借りに行きました。たくさんの本に出会って、お気に入りの１冊を見つけることができるといいです。

　２つの折れ線グラフを比べてわかったことやどちらのグラフのかき方が正しいかを話し合いました。グループで活動することにより、自信をもって発言できる子や、違う考えからより良いものを見つけられる子が増えてきました。

　明日は子どもたちが楽しみにしている校外学習です。公共施設におけるマナーやどのように学習していくかの確認をしました。

　理科では、教科書や骨格標本から体のつくりについて学びました。みんな骨格標本を珍しそうに見ていました。

　体育では、プレルボールを行っています。初めて行う種目ですが、うまくボールを操作する方法を見つけています。

　書写の授業では、「二」という漢字を練習しました。初めて毛筆を行ったので、苦戦している様子も見られましたが、どの子も前向きに取り組んでいました。これから1年間の成長が楽しみです。

　生活科の授業で、図書室の利用の仕方について勉強しました。図書室が利用できるようになったので、これからいろいろな本を読んでほしいと思います。

　３連休明けで登校すると教室で異変が！！なんと窓ガラスがこんなことになっていました。休日の少年野球で大谷選手のように特大ホームランを打った人がいたようです。
　子どもたちは初めのうちはびっくりしていましたが、なぜかみんな楽しそうでした！

　国語の物語の単元では、文章の中にある根拠をもとに登場人物の様子や気持ちの変化を読み取っています。細かい助詞や少しのセリフからでも読み取れることはないか探しています。

　６月の野外学習に向けて、実行委員とトーチの役割の子たちが集まり、実行委員では、スローガンを決めました。また、トーチでは、曲とグループを決めました。野外学習まで１か月ありますが、よい野外学習になるようそれぞれの役割をしっかりこなしてほしいと思います。

　ほかの学年の手本となれるよう、もくもく清掃を続けています。1年生の教室や手洗い場も、心を込めてきれいにしました。

　体ほぐしの運動で、運動に応じたストレッチをグループで考え、発表しました。マット運動では首や手首、ティーボールでは肩や腰を重点的にストレッチするなど、運動に応じて適切なストレッチを選択することができました。