たくさんのエコキャップを持ってきてくれました。
２日も回収をします。

今日の東っ子タイムは全校除草作業です。
学校の外回りは高学年が担当しました。
みるみるうちにきれいになっていきます。

　北名古屋市の「健康ドーム」北名古屋市の「ポッカ工場」に見学に行ってきました。

　健康ドームではアリーナや会議室、トレーニングジムなどを案内していただきました。

　なんと施設内に温泉があり、子どもたちは「今度、絶対来る！」と固く心に誓うのでした。
（私も誓いますっ！）


　ポッカ工場では、お土産をいただきました。子ども達があんまり大切に握りしめるものだから、ホットなジュースになったのではないでしょうか・・・。


　「ぼくこれにしよっと！」


　「えー？ほんとにっ！？」


　「うん！コーヒー」（おとなだー！！）

　
　工場のラインを見せていただいた時、すんごいスピードで駆け抜けるレモンジュースを目で追いながらナイスな一言。

　「あー・・・こぼれちゃう！」（本当にこぼれそうなスピードでした・・・）





　健康ドームの皆様、ポッカ工場の皆様　お忙しい中、本当にありがとうございました。

　この体験をもとに学習を進めさせていただきます。

6/27は３組の「ふれあい給食」と「ふれあい会」を開きました。
・子どもへの言葉がけ
・六角返し作り
・栄養教諭からの食育の話

今日も楽しく六角返し作りをしました。

４時間目は給食についての授業です。
親子でお話を聞きました。
給食センターで使っている道具を持たせてもらい重さを実感しました。

今週はよいお天気に恵まれました。
毎日たくさんのボランティアが参加し元気にあいさつができました。
ありがとうございました。

6/26は２組の「ふれあい給食」と「ふれあい会」を開きました。
・子どもへの言葉がけ
・六角返し作り
・栄養教諭からの食育の話

今日も楽しく六角返し作りをしました。

今日も元気なあいさつの声が響きます。

6/25に「ふれあい給食」があり、その後で校長・栄養教諭と保護者とのふれあい会を開きました。
・子どもへの言葉がけ
・六角返し作り
・栄養教諭からの食育の話

六角返し作りではさすが保護者の方だけあって手際よく作りあげました。
家庭で親子で楽しめたでしょうか？

昨日の朝礼であいさつの話を聞きました。
「あ」は　eye　相手の目を見て　
「い」は　いつも
「さ」は　さきに
「つ」は　つづけて
今日の登校時はとても気持ちの良いあいさつをしています。

朝礼の前に「たなばたさま」の歌の練習をしました。
７月３日に行われる「七夕集会」でもしっかり歌いましょう。

あいさつ運動２日目です。
たくさんのボランティアが参加しました。

今日から一週間は生活委員会が中心となってあいさつ運動が行われます。
元気にあいさつしましょう。

　最近は子ども達が、わたくしに対しての警戒心を緩めたのか、寄って来てくれます。

　暑いのに・・・寄ってきてくれます。

　汗をかきながら・・・寄ってきてくれます。


　いろんな話を身振り手振りで話してくれます。
（たまに、何の話をしているのか最後の瞬間までわからないこともありますが・・・）



　「先生、手熱いー！」

　「はい。まあ」

　「先生知ってますかー？手が温かい人は・・・」（心が冷たいんでしょ？）

　「心が寒いんですよー！」（寒いかー！そう来たかー！）

　「そうかー」




　そうそう、そうですよ。

　心が寒い担任は、子どもが一生懸命作ったペンギンを、

　「すごい！このモグラよくできてるね！」と言ったりします。（ごめんなさーい！！）

　

　ここ数日、給食の残菜ゼロが続いております。

　別に強要しているわけではありません。



　いつの間にやら、「おかわりイレブン」？なるものが結成されたらしく・・・、


　その活動内容は「残った給食を、かっ食らう」（別に、強要してません！！）




　先日、おかわりした大盛り白米をおかずなしにもかかわらず、モリモリ食べていたのには驚愕しました。



　今日はの献立は、焼きそばでした。



　おかわりタイムになって食缶を開けたイレブン達が小声で、

　「・・・おい、めちゃめちゃ残ってるぞ！（にやり）」とつぶやく声が聞こえました。



　おかわり戦国時代の幕開けを覚悟しました。


　間食した日は、みんなで万歳します。ばんざーい！

不審者対応訓練を行いました。
北名古屋市から犯人役の職員と西枇杷島警察の方に来ていただきました。
教室では犯人が入ってこないように机やいすでバリケードを作りました。
犯人を刺激しないように静かに待機できました。
その後教員により犯人を抑え込みました。
体育館に移動して警察の方から不審者にあった時の心構えをお聞きしました。

第２回委員会で以下の内容を話し合いました。
協議内容
　・夏休みのパトロールについて
　・水泳指導について
連絡事項
　・六ツ師納涼祭について
　・廃品回収について
　・その他

６月１７日（火）の集会活動は、たてわり班で大なわを楽しみました。

先週の木曜日に田植えの体験を行いました。

ＪＡや地域の方々に苗の植え方を教わり、不慣れながらもがんばって植えていました。

田んぼにいるカブトエビに夢中になってしまった男子もちらほらいましたが・・・


ほとんどの子が初めての体験だったので、田植えの大変さを実感するよい機会になったと思います。

お忙しい中ボランティアとしてご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　図工では粘土を切ったり削ったりして作品を作りました！

　しかし結局「道具」を放り出して、長年の信頼と実績から「指」に頼ります。

　このようにして、ウサギさんやカメさんができあがってしまいました。
　（もっとこう、切ったり削ったりした形を使ってほしかったのですが・・・）

　


　本校では、辞書引き学習を導入しました。言葉に関心を持ち・語彙力を高めるというのが一つのねらいです。

　しかしこの学習、なかなかおもしろく大人がやっても時間をわすれてしまいます。

　その秘密は、目に見えて増えていく付箋。（最後は妖怪のような辞書になっていくのですが・・・。）

　そのボロボロになってゆがんだ形の辞書は努力の証。美しくすらあります。




　なんと、二日目にして付箋３００枚を超えたうちのクラスの子・・・。

　この調子で行ったら、卒業する頃には１００億枚くらい行くのではないだろうか。

　そーなったらどうしよう・・・。