最新更新日:2024/05/28
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 規則正しい生活を心がけ、計画的に学習に取り組み、心身共に健康でいよう。

修学旅行 とりあえず報告2☆3年生 (5月14日)

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 4つのコースに分かれ、東京ならではの機関を訪問しました。

 この班は、JICA(国際協力機構)で国際協力とはどのようなことか、現在日本が行っている国際協力について学びました。

 青年海外協力隊の体験談を聞き、実際の国際協力の様子を知り、自分たちにできることは何かを考えていきます。

修学旅行 とりあえず報告1☆3年生(5月14日)

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 新幹線の車窓から富士山が見えたのが、10時を少し過ぎた頃でした。ちょうどお弁当タイムの真っ最中、富士山に気がつかなかった人がいるかもしれません。

 人の多さに驚き、前の人を見失わないように必死で歩いた東京駅構内。地下鉄を使って国会議事堂に着きました。

 議員さんからお話を聞きます。子供たちに未来を託すというメッセージがありました。国会議事堂は、この参観ロビーは写真撮影可、ですが内部は撮影禁止です。

3位になったのは僕たちです☆春季大会4 (5月2日)

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 そう言えば試合メンバーで撮った写真があった。

 がんばった生徒たちの姿を皆さんに見てほしい。

 少しアップは遅くなりましたが、この写真には生徒たちの喜びと顧問の熱い思いが込められているのです。

賞状は下をクリック!
祝!第3位 男子バスケットボール部☆春季大会3 (5月2日)

荷物を持ってきたよ!☆明日から修学旅行3年生 (5月13日)

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 3年生が修学旅行の荷物を持ってくる日です。雨だと大きな荷物を持ってくるのは大変ですが、今日は台風一過の気持ちの良い日となりました。
 登校後すぐ、荷物を決められた場所に置きました。
 4時間目に荷物点検、昼ごろには荷物は一足早く東京に出発です。

 本HPでは、プライバシーポリシーにより、修学旅行中のリアルタイムアップはいたしません。まず、お子様の土産話でお願いします。修学旅行関係のアップは、来週以降になります。

べしべし集☆修学旅行直前集会3年生 (5月12日)

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 いよいよ修学旅行が目前に迫ってきました。今まで、様々な形で事前学習を積み上げてきました。

 学級役員から「こんな修学旅行にしよう」「お互いにこんなことに気を付けてよい修学旅行にしよう」という呼びかけをしました。(上の写真)

 班長、副班長など役割別に担当の職員と最終確認をします。(2つ目の写真)

 学級役員の呼びかけもしおりに入れました。名付けて「べしべし集」。よく「べからす集」とはいいますが、「べしべし集」の方が積極性が感じられて、中学生にふさわしいようです。

りんごは丸いはずなのに・・・☆家庭科授業2の3(5月12日)

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 このところ持ち物に「りんご」がある2年生の学級があります。家庭科の授業でりんごの皮むきをするのです。

 りんごを持って利き手に包丁を構えて、制限時間2分間、できるだけ薄く長く皮をむいていきます。
 むき終わりがきれいな球形になっている生徒、何か不思議な形になっている生徒。形は千差万別です。

 一番長くむけた皮の長さを測ります。ばらばらになっていたり、妙に厚かったりとうまく測れない場合もあったようです。どの学級でも、一番長い皮は、80cm台のようです。

 むいたりんごは中央のテーブルで四つ割りにして芯をとります。
 「苦手な子は芯を取らずに丸かじりでもいいよ」指導者の言葉に思わずにっこりして、がぶりとりんごに歯を立てた生徒がいました。

台風に備えて☆園芸委員(5月12日)

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 台風の北上に伴って、北名古屋市でも風雨が強まるおそれがあります。

 いつもは水やりが仕事の園芸委員ですが、今日は台風に備え、外階段のプランターを移動させました。

 気象庁のHPで、北名古屋市の警報・注意報のページを外部リンクしておりますのでご活用ください。

 また、明日の登校については、生徒手帳の11ページをご覧ください。下記の内容が記されています。
 北名古屋市に暴風警報が発令された場合
*午前6時30分までに暴風警報解除→平常始まり
*午前6時30分を過ぎて、午前11時までに暴風警報解除→2時間後に授業開始(目安)
*午前11時を過ぎても解除しない→休校

 暴風警報が出ていなくても、雨があまりにも激しく降り、外を歩けない場合や、通学路が冠水し、通行が危険な場合は、無理に登校することはありません。ただし、その場合は学校に連絡をお願いいたします。

頑張りを称える☆表彰伝達&生徒朝礼(5月11日)

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 春季大会の表彰伝達をしました。表彰されたのは、以下の部と個人です。
*剣道部男子
*剣道部個人男女
*男子バレー部
*男子バスケット部
 賞状のリンクは下記をクリック!
祝!第3位 男子バスケットボール部☆春季大会3 (5月2日)
祝!準優勝 剣道部男子☆春季大会2 (4月29日)
祝!第3位 男子バレー部☆春季大会1 (4月26日)

 この日の学校長講話は、元プロ野球選手・監督であった野村克也氏の言葉を引用したものでした。以下はその要旨です。

 「勝ちに不思議の勝ちあり、負けに不思議の負けなし」
 
 どうして勝ったかわからない試合はあるが、どうして負けたかがわからない試合はない。負けには必ず理由があり、また、その理由をはっきりさせ、次に生かすことが大切である。

 実は、これは野村氏のオリジナルではなく、江戸時代の九州平戸藩の大名であり剣の達人でもあった松浦静山(まつらせいざん)の著した剣術書の中の言葉である。

 正しいことをやっていけば、必ず結果が出る。正しくないことをやるので結果が出ない。正しいことをきちんと正しく積みあげることが大切だ。という意味で記されている。

 野村氏の言葉に込められた意味と静山の意図とでは、違いがみられるが、どちらの考え方もよいと思う。

 部活動だけでなく、日常生活にも当てはまる言葉である。

路側帯をきちんと歩こう☆安全委員会(5月11日)

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 11日から20日まで、春の全国交通安全運動が実施されます。

 期間中、本校でも安全委員が学校近辺に立ち、「道に広がらず歩こう」「路側帯をきちんと歩こう」と呼びかけました。
 登校の様子を見ると、「路側帯を歩く」という意識をもつ生徒が少しずつ増えているように思います。今後は、下校時の意識が高まるよう働きかけたいです。

祝!第3位 男子バスケットボール部☆春季大会3 (5月2日)

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 ボールを追ってコートを走り回りました。みんなで力を合わせて得た第3位。

 夏の栄冠目指して、持てる力を発揮できるよう、練習に集中しましょう。

筋力 握力☆新体力テスト6 (5月1日)

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 握力の記録は、小数点以下は切り捨てです。例えば、握力計の目盛が30.0Kgでも30.9Kgでも記録は30Kgです。もう少しで、記録が1Kg上がるという生徒は、悔しがること悔しがること。

筋力・筋持久力 上体起こし☆新体力テスト7 (5月1日)

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 30秒でできるだけ多く上体を起こします。途中でなかなか起こせなくなる生徒もいました。
 上体を起こす人は、決められた姿勢で行うこと、補助をする人はしっかり足を押さえてあげることが大切です。

柔軟性 長座体前屈☆新体力テスト5 (5月1日)

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 箱や器具のバーを目盛0に合わせます。それからゆっくり前屈します。太ももの後ろの筋肉がぐんと伸びます。測定後、思わず太ももの後ろをなでている姿も見かけます。
 ストレッチにも同じような運動があります。

投力 ハンドボール投げ☆新体力テスト4 (5月1日)

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 小学校高学年の種目と中学生の種目はほとんど同じです。ただ、投げる力を調べる種目では、ソフトボールがハンドボールに変わります。

 50M走と並んで男子の気合が一番入る種目のようです。

 子どもの体力・運動能力が過去最も高かったのが、昭和60年頃だと言われます。実は投げる力は、60年代と現代で最も差がある力です。

 

跳躍力 立ち幅跳び☆新体力テスト3 (5月1日)

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 大きく腕を振って前へ!膝も曲げて下半身の力も使います。全身の力をうまく使うことが必要な種目です。
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敏捷性 反復横跳び☆新体力テスト2 (5月1日)

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 いかに早く動くかがポイントなので、上へ跳んでしまうとよい記録につながりません。横の動きも白線ぎりぎりを狙います。上体もできるだけセンター付近にキープして、足を長く出すことがコツだそうです。

走力 50m走☆新体力テスト1 (5月1日)

 新体力テストは、一人一人の体力や運動能力を測定します。文科省が、国民の体力や運動能力の現状を把握し、体育の指導や行政の資料に生かしていくことが目的です。
 
 生徒たちにとっても、毎年種目が同じなので、去年と今年の記録を比較することによって、体力や運動能力の向上が実感できます。(ただし、1年生は、去年までソフトボールを投げていましたね)

 写真は、50m走の様子です。ゴール目指してまっしぐら、全力疾走です。
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祝!準優勝 剣道部男子☆春季大会2 (4月29日)

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 剣道部男子が、団体の部で準優勝に輝きました!おめでとうございます。

 個人の部の入賞は、次の通りです。
女子 優勝
女子 準優勝
男子 4位

 みんながんばりました。

祝!第3位 男子バレー部☆春季大会1 (4月26日)

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 4月下旬から5月上旬にかけて、各部活動とも春の大会が行われています。

 男子バレー部がみごと3位に入賞を果たしました。おめでとうございます。
 この経験を夏に生かすべく、さらに一生懸命練習を積み重ねてくれることでしょう。

中部地方はどこでしょう 6,7組社会☆授業参観16 (4月27日)

 日本の地域区分、○○地方という言葉は日常生活でもよく使われます。

 私たちの住む地域、中部地方について学習しました。
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