本校の職員が授業を提供し、他の中学校の職員も交えて研究会を行いました。若い職員が対象の会です。

　生徒たちは、自然界には食物連鎖の関係があることを学習済みです。それを踏まえて、本時は、生物同士の数量的な関係に目を向けさせます。科学的な思考が深まるような活動を取り入れて授業を組み立てました。

　イメージを明確にさせるために、動物の写真（獲物にしようとしたバッファローに跳ね飛ばされる雌ライオンの写真には、思わずどよめきが）などを提示し、視覚に訴えました。