２Ｄの調理実習の様子です。

　家庭科の授業にて調理実習が行われています。幼児向きのおやつ実習で、みかんかんてんゼリーとさつまいものスティックを作りました。各班がそれぞれ協力して、美味しく作ることができていました。火加減や包丁の使い方に気をつけながら、丁寧に調理することができていました。この実習を生かして、ぜひお家でも作ってほしいと思います。

　２Ｂの調理実習の様子です。

　２Ｃの調理実習の様子です。

　本日10月20日（火）、2年生がアジアパラ競技大会の観戦のため、IGアリーナを訪れました。韓国対中国の車いすバスケットボールの試合を観戦し、選手たちが全力でプレーする姿を間近で見ることができました。普段の学校生活ではなかなかできない、貴重な経験となりました。最後まで懸命にプレーする代表選手たちの姿から、生徒たちも多くの刺激を受けたことと思います。今回の観戦で得た感動や学びを、明日からの学校生活にも生かしてほしいと思います。

　中間テストが返却され、テストの解説や次の学習に向けての説明を聞き、新たな学習へと踏み出そうとしています。

　国語科では、「いにしえの心を訪ねる」の学習で、「平家物語」の主な内容と文章の特徴を知り、子どもたちに馴染みのない「おごる」の使われ方に触れ、どのような状態かを考えていました。
　英語科では、疑問詞＋to不定詞を使った文で、９人の友達に質問し、ゲーム感覚を取り入れつつ英語でのコミュニケーションを図る学習を行いました。
　社会科では、「中国・四国地方」の学習で、中国・四国地方の交通・通信網の変化は、人々の暮らしにどのような影響をあたえてきたかを考えました。
　数学科では、「図形の調べ方」の学習で、これから学ぶ内容として三角形の合同条件ができて、覚えるといった見通しをたてていました。
　
　体育大会を目の前にしていますが、授業中は切り替えて学習へ集中して取り組ませていきたいと思います。

　本日から２学期中間テストが始まりました。
　２年生は、初日の教科は、社会・数学・英語でした。テストに向けて、休み時間を使って友達同士で問題を出し合ったり、教え合ったりする姿も見られました。努力の成果を十分に発揮できるよう、最後まであきらめずに取り組んでほしいと思います。

　現在、テスト週間のＬＴの時間を活用し、教育相談を行っています。２学期が始まって１か月ほど経ったこともあり、クラスや部活動などの学校生活について、１学期からの変化も含めて話を聞いています。また、テストが近いことから、勉強方法や学習の進め方についても、生徒と考える時間となっています。
　今後も、このような機会を大切にし、生徒が抱えているストレスや不安を一人で抱え込むことのないよう、話を聞きながら支えていきたいと思います。

　本日、三洋機工様を訪問し、社会見学を行いました。
　はじめに、全体で会社説明を聞き、その後、６つのグループに分かれて見学しました。設計図の作り方を学んだり、実際に機械が動いている様子を見たりする中で、ものづくりの仕事について理解を深めることができました。また、ものづくりをする企業で求められる力について知るとともに、「働くこと」について考える貴重な機会となりました。

　三洋機工様、この度はお忙しい中、社会見学を受け入れていただき、ありがとうございました。今回学んだことを、今後の進路学習につなげていきたいと思います。

　今回は、学校支援ボランティアの方に学校から現地までの引率をお願いして、より一層安全に配慮して実施することができました。ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。

　本日24日（木）の１時間目に、学年で体育大会の練習を行いました。入退場の練習をした後、残った時間でクラスごとにみんなでジャンプの練習に取り組みました。

　体育大会まで残り約２週間となり、生徒たちは緊張感のある表情で、一つ一つの動きを確認しながら練習に励んでいました。本日からテスト週間も始まり、これからさらにやらなければならないことの多い日々が続くことと思います。大変な時期ではありますが、体育大会の練習とテスト勉強、それぞれにメリハリをつけて取り組んでほしいと思います

　２学期も１学期に引き続きＳタイムを行っています。月曜日はスマイルタイム、火・木・金曜日はスキルアップタイム、水曜日はスリープタイムの日程で進めています。昨日はスマイルタイムで「アドジャン」を行いました。３〜４人で班になり、じゃんけんのように出した班全員の指の数の合計でお題が決まります。スマイルタイムのめあてを意識しながら話しやすい雰囲気をつくりながら話し合うことができました。

　本日の大掃除の後、各クラスで担任から一人ひとりに通知表が手渡されました。通知表を受け取り、満足そうな表情を見せる生徒もいれば、悔しそうな様子の生徒もいました。
　満足のいく結果だった人は、その努力を継続し、２学期もさらに成長できるよう頑張りましょう。一方、思うような結果にならず悔しい思いをした人は、その気持ちを次につなげられるよう、夏休みの間にしっかり復習に取り組み、２学期に成果を上げましょう。
　明日からいよいよ夏休みです。自分の時間を大切にし、充実した有意義な毎日を過ごしてください。

　本日５限に学年集会を行い、学年の先生方から１学期を振り返っての話を聞きました。
　期限を守って課題や提出物を提出することや周囲の雰囲気に流されることなく、落ち着いて考え、行動することの大切さについて改めて話がありました。２学期は、自分でよく考え、状況に合わせて行動したり、計画的に学習を進める学校生活を送ってほしいと思います。
　夏休み中は、多くの部活の活動があります。これまで以上に主体的に行動し、先輩としてふさわしい姿を後輩に示してほしいです。また、時間に余裕のあるこの期間を無駄にすることなく、自分のやりたいことに取り組んだり、新しいことに挑戦したりして、２学期を迎えてほしいと思います。
　健康管理にも十分気を付け、体調を崩したり、けがをしたりすることのないよう、安全で充実した夏休みを過ごしてください。
　２学期、皆さんの元気な姿を見れることを楽しみにしています。

　残りわずかとなった１学期ですが、猛暑日が続いており、屋外での活動に制限が出ております。ここ２〜３日は屋外での保健体育科の授業は、朝の１〜２時間目のみとなっています。

　数学科では、「一次関数のグラフ」の学習で、一次関数 y = ax + b のグラフを傾きと切片をもとにかいています。
　家庭科では、「幼児の体の発達」の学習で、どのような運動（はいはいや一人歩きなど）がいつ頃できるようになったかを調べています。
　保健体育科では、「球技（ネット型）」の学習で、チームに分かれてバレーボールの試合形式を行っています。サーブをレシーブ→トスという流れでつなげる回数が増えてきています。
　理科では、「生物のからだのつくりとはたらき」の学習で、五条川で採取した小さな生物を顕微鏡で観察しました。ミジンコやケイソウなど見えた班となかなか見られない班がありました。

本日、職場体験学習発表会を行いました。
各班、職場体験学習で経験した仕事内容や働く上で大切な挨拶や言葉遣い、職場での工夫など学んだことをスライドにまとめて、聞いている１年生に例やクイズを入れて非常に分かりやすく発表をすることができました。
これまでたくさん発表練習してきた成果を存分に発揮することができました。
職場体験学習での学びと経験を、これからの生活や進路選択に生かしてほしいと思います。

今週の英語の授業では、Ｕｎｉｔ３のまとめとして、“Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｆｏｏｄ”について各クラスで発表を行いました。生徒全員が発表を終えることができました。ＡＬＴの先生にも発表を聞いてもらいました。去年の発表よりとても上手に話すことができるようになっており、成長を感じることができました。２学期の発表も楽しみです。

　１学期は残り約１週間となりました。
　数学科の「一次関数のグラフ」の学習では、y = ax + b のグラフを y = axのグラフを利用してかいています。変化の割合が等しいグラフは平行であることを利用していました。
　理科の学習では、ゲーム形式で問題を出題できるアプリを使って１学期の学習の復讐をしています。「水の電気分解で電気を通すために水に溶かす物質は？」などに取り組んでいます。
　音楽科の「サミングや息のコントロールを身に付けて表現を工夫しよう」の学習では、アルトリコーダーで『家路』を演奏しました。主旋律と低音パートに分かれての演奏では、「（もう一方のリズムに）つられる」と声が聞こえてくるなど、自分のパートのリズムで演奏することを難しさを感じていました。
　保健体育科の「球技（バレーボール）」の学習では、チームに分かれて、試合形式で行っていました。レシーブから三段攻撃をしようとパスをつないでいました。

　本日、午前中にＡ・Ｂ・Ｄ組が技術の授業にて育てていたミニダイコンの収穫を行いました。
　天候の変化に悩まされながらも、大小さまざまなミニダイコンを収穫することができました。

　授業で扱ったミニダイコン及びプランターは各自家庭に持ち帰りますので、ご活用いただけたら幸いです。

　２年生は、テスト週間中ですので、土日をはさんで課題を事前提出している生徒が見受けられました。期日に間に合うように勧めていきましょう。

　国語科では、「クマゼミ増加の原因を探る」で、仮説から検証までの流れを確認しました。
　英語科では、「不定詞」について学習しました。２年生の壁といえるほどつまずく生徒の多いところです。
　数学科では、「連立方程式」の学習で、Ａ＝Ｂ＝Ｃの形の方程式を解きました。

　分からないところは、そのままにすることなく、友達に聞いたり、先生に聞いたりして理解してテストに臨めるようにしましょう。テストまでの期間を計画的に、有効に活用できるようにしていけるとよいです。
　

２年生　その１