子どもたちがいない時間を利用して、先生達でトイレの掃除と教室のワックスがけをしました。尿石取りの薬剤を入れ、臭いがしなくなるまで磨きました。
　窓を全開していても汗が噴き出してきました。

　４年１組で高学年の先生方の授業研究が行われました。物語を、ポイントを絞った読み取りをしていく方法が提案されました。計画の最後まで行かなかったので、午後の検討会で、より良い方法の話し合いを行います。

ポイントの確認をしあいます。

　流れを追い、物語をつかみます。身体表現もしてみました。

　４日の１年七夕集会を前に、後藤歯科医先生のお宅から竹をもらってきました。
　かわいい七夕になりそうです。ありがとうございます。

　頑張って藪に入ってくれた片岡先生。１０カ所以上蚊に刺されていました。ご苦労様でした。

　今年は天候に恵まれ、須藤コーチの２０時間の特別レッスンが今日で終了しました。
いろいろ具体的に教えていただきました。ありがとうございました。

　後藤先生と２年１組の皆さんにまな板に乗っていただき、授業方法の研究会を行いました。今回は低学年での「説明文の読み取り方」に「観点」を取り入れてみようという試みでした。まず、本文を確認した後、書き込みに入ります。

　読み取った内容を「観点」をはっきりさせながら発表していきます。
　２０人中男子は８名しかいないので、女性パワーに負けていました。ガンバレ男の子。

　みんなの発表も同感したところはメモして、まとめていきます。
　「花が咲き終わった後のタンポポの様子」が分かったかな?

　今年も水泳の特別講師に、スイミングスクールの須藤コーチをお迎えしました。３年生以上が各５時間指導を受けます。

　溝口用務員さんが、ご病気のためしばらく休みを取らます。お元気になって戻られるまで、「伊藤恵子」さんが臨時に用務員として、校内の環境整備や給食関係を行っていただけます。
　朝礼で全校児童に紹介されました。

　水泳シーズンを前に、消防署の救急隊に来ていただき、「普通救命法」の研修を行いました。やり方が少しずつ変化しており、改めて訓練の大切さを感じました。分かっているつもりでも、「人形」を前にしただけで、あわててしまいます。

　３０回心臓マッサージをして２回息を吹き込む。救急隊が来るまで続けるそうですが、緊張しているせいもあり、結構つかれます。
　知識も経験も使わないことを祈って気をつけて指導します。

　児童下校後、高学年の先生達で今日の授業の協議会を行いました。
　取り組みで良かったところ、改善した方が良かったところ、他学年の取り組み方等の意見交換を行い、次の授業の参考にしていきます。

　６年２組の皆さんと小栗先生により、音読教材の授業方法についての研究会を行いました。
　読解を音読記号で表します。それを感情がこもった読み方ができるようにするにはどういう方法がよいのか、提案授業をしてもらいました。

　読解を声で表現するにはどう読めばよいか。
　読み方が決まったら練習です。

　音読による発表後、感想交流と先生の感想を聞いて終わりました。

　明日全学年でスポーツテストを行います。
　１限　　　１．２年生　５０ｍ　２年生：ボール投げ
　２限　　　３．４年生　５０ｍ　ソフトボール投げ
　３．４限　５．６年生　５０ｍ　ｿﾌﾄﾎﾞｰﾙ投げ　立ち幅跳び　反復横跳び　上体起こし　　　　　　長座体前屈
　１４日　１．２限　５．６年生　シャトルラン

　体育館では、１３日、長座体前屈、立ち幅跳び、腹筋運動などが行われます。
　１４日には、自分との戦い（地獄）のシャトルランが行われます。これは、上級生の保護者の皆さん、必見かもしれません。