最新更新日:2024/06/05 | |
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美化C4
粗大ごみなどは分別し、それぞれに処理されるそうです。
美化C5
コントロール室と焼却炉、ダイオキシンが出ない温度まで高温にして焼却します。
美化C6
最後にまとめの話を聞き、質問に答えてもらいました。
出すときは簡単に出しているごみですが、最後まで処理してくださっている人のことを考えると、きちんとしなくてはと思いました。 4年犬山浄水場見学6.9
私たちの水道の大元、犬山の浄水場に見学に行きました。バスに乗ること約1時間。やっと着きました。こんなに遠くから来ているのかと驚きです。まず、大きな沈殿池を見学しました。
浄水場2
施設内を案内していただきました。雨が心配でしたけど、4年生の心がけがいいので降りませんでした。
浄水場3
まとめの話を聞き、質問に答えていただきました。
ありがとうございました。「愛知の水」は味わって飲みます。 栗っ子歩道橋4−1
22号線の「栗っ子歩道橋」を4年1組のボランティアで掃除をしました。大きな歩道橋の手すりを雑巾でふくだけで大変でした。草もけっこうはえていましたし、植え込みの中にゴミがいっぱいあったのには驚きました。
栗島歩道橋4-2
学校のすぐ北の「栗島歩道橋」を4年2組が分担しました。
草がけっこうあって大変でしたがきれいにできました。 4年福祉実践教室6.6
4年生が総合の学習で「福祉実践教室」を行いました。社会福祉協議会の協力で、視覚・聴覚障害のある方を講師に迎え、お話を聞きと実技を行いました。
点字2
点字を読んでみます。指先に神経を集中しても、分からないものは分かりません。点が多いとみんな同じに感じてしまいます。
点字3
先生が読める点字が打てたでしょうか?緊張の一瞬です。
4年手話講座
講座の2つ目は「手話」。聴覚に障害がある人でも話ができます。
覚えられれば、遠くても、周囲がうるさくても話ができ、便利そうです。 手話2
基本的な形を学習しました。
何となく分かります。 手話3
個別に練習。伝わるかな?
知能検査4年
結構難しい問題がありました。いくつかの条件を考えなければいけない問題では、ちょっと困っている人もいました。
4年生はここまで考えなければいけないんだ、とあらためて感じました。 授業公開4年
1組、2組:算数「大きな数を調べよう」
3.4年2
ボール投げ、経験のある、ないで大きく違います。やっぱり、日常の経験が物をいいます。
3.4年3
立ち幅跳び つい、後ろに倒れてしまって記録が伸びません。かえるはえらい。
授業風景4年
体育の授業は陸上「バトンタッチ」の練習でした。
月の真ん中には体力テスト、50m走もあります。 3.4年遠足7
仲良くお昼。おかずは何かな?
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