生活面について川原先生から、交通安全面で後藤先生から話がありました。不審者や事故の話がなくなりません。楽しい休みにしたいものです。

　今日で給食は終了。次は何と９月４日、約７週間のお別れです。
　「ウナギまぶし・かき玉汁・枝豆・牛乳」おいしくいただきました。
　明日からお昼をどうしましょう？

　１学期間の登下校を中心に、生活について反省を行いました。遅れた人、道草した人、ゲームセンターは？　ご家庭でも話を聞いて上げてください。

　市内では小中学生の交通事故が１学期だけでも数件発生しています。十分注意はしましたが、ご家庭でもくどく話をして下さい。また、自転車に乗るときにはヘルメットの着用への声かけをお願いします。

　今日から短縮。Ｂ１日程で進み,１３時１５分に一斉下校です。
　休み前で多少気がゆるんでいるところもあります。学校でも十分注意していきますが、交通事故が心配です。家庭での一声をお願いします。

　朝からの雨が、午後になると止んでしまいました。なんて今日の懇談の皆さんは行いがよいのでしょう?　
　足下は悪いし、蒸し暑いと、悪条件の元での懇談になってしまいましたが、ご来校いただきありがとうございました。1学期でのお子さんの成長を感じていただければ幸いです。

　多少お待たせしてしまうこともありましたが、ほぼ順調に懇談は進んでいました。
　金管バンドが自主練習を楽しそうにやっていました。

　７月９日（月）の朝礼で、良い歯の児童として、６年生の「菊谷瑠莉」さんと「古関久遠」君が表彰伝達されました。むし歯のない人は他にもたくさんいて、選定は難しかったそうです。この２人は小さい頃からずっと良い歯を保ち続けているのが選定理由になったそうです。とってもうらやましいです。

　雨の日は運動場に「赤旗」が出て、使用禁止。校舎内で過ごします。図書室に行く人も結構います。後は、教室で静かに？過ごします。

　５．６年生になると、学級で「雨の日の過ごし方の約束」が出来ているので、トランプやＵＮＯを持ってきて、グループを作って遊べます。

　２年生は生き物の世話、１年生はグループで学校探検をしていました。

　各学年が工夫を凝らして「一鉢運動」で植物を大事に育てています。１年生の「アサガオ」は本当に大きくなりました。持って帰るのが大変。２年生の「野菜」も収穫時期を迎えているものが結構あります。３年生の「ホウセンカ」も順調です。

　４年生の「ニチニチソウ」５年生の「バケツイネ」そして６年生の「キク」それぞれに元気に育っています。ニチニチソウはこんなに小さい頃から咲いて大丈夫?

　鉢以外の畑の植物も元気に育っています。３組の畑ではヘチマとカボチャが場所取りをしています。１年生の教室の前には朝顔のカーテンの準備が出来ました。正門横では「本物の栗っ子」も大きくなり始めています。

　学校のプール管理がきちんとしているか、定期的に「薬剤師」さんや「保健所」の検査があります。今日は薬剤師さんが見えて、プール水の「濁度・塩素濃度・水温・ＰＨ］などをチェックし、細菌検査のための取水をしていました。
　この検査に合格していないと大変です。

　教育相談が続いています。今日が真ん中。思い思いの場所で相談が行われています。
　相談中教室では、静かに自習や読書をしています。

　今日からＢ２日程で教育相談が始まりました。今週中に事前アンケートを基に全員と面談し、1学期の残り1ヶ月で対応していきます。後一歩、もう一歩を求めて。

　雨の季節になりました。木曜日の一斉下校も「雨の日下校」　通路に通学団毎集合します。雨の大切さはとってもよく分かりますが、めんどうなのが玉に瑕･･･

　にこにこ広場の「記録種目」の学年最優秀者の表彰が行われました。みんなとっても頑張りました。（敬称略）＊最高記録者　
　＜長靴とばし＞　1年：えんどうかおる　２年：いちむらなぎさ　３年：藤原充基　４年：岩澤亮介　５年：＊加藤啓秀　６年：伊藤公希　　＜ﾋﾟｯﾁｬｰﾊﾟﾈﾙはずし＞１年：でぐちはるき　２年：おくむらせいや　３年：鶴見直樹、藤原充基、松尾章平、佐藤彩華　４年：奥村槙也、北村勇輝、花橋亜蘭、三輪静流、木村美咲、熊谷依李香　５年：高桑直貴　６年：＊菊谷瑠莉　　＜ﾃﾞｨｽｸｹﾞｯﾀｰﾅｲﾝ＞　１年：なかやまあやか　２年：いけやまのりと、さこだかずや、もろおとは、きたむらあゆみ　３年：財部滉希　４年：岩澤亮介、迫田朋也、中川竜太朗　５年：＊藤谷晃生　６年:伊藤公希
　らいねんの最高記録者は　君だ！
　

　今日（６．５）は２年、４年、６年が知能検査を実施しました。
　図形に関すること、数に関すること、言葉に関することなど、説明を聞き、問題に取り組みます。時間が決まっているので、なかなか全ては出来ません。焦るとよけい分からなくなります。
　結果を考察し、学力との相関を見て、今後の指導の参考にします。