２年生が友達と顔を付き合わせながら、トマトなど夏野菜の観察をしていました。色や形だけでなく、匂いや触った感触も確かめていました。映像や写真で調べるのはいいですが、本物を見て、触って、5感を使って観察する方が良い学びができます。

　晴天の中、校外学習でぎふ清流里山公園へ行きました。午前中は昭和の暮らしや自然に触れ合いながら、友達と協力して楽しく活動することができました。午後からは体験工房で、現地のスタッフに教わりながら、世界で一つだけの万華鏡を作ることができました。
　児童たちには今後の学校生活にも今回の経験を生かしてほしい思います。
　保護者の皆様には、朝早くからお弁当や準備等にご協力いただき、ありがとうございました。

校外学習の様子です。

校外学習に行きました。話を聞いたり、体験したり、お弁当を食べたり、楽しい１日でしたね！

吐いた息の正体を調べる実験をしていました。

朝一番で校庭のバスケットゴールに集まった子どもたち。
元気いっぱい遊んでいました。その近くにある梅の木に実がたくさんなっていました。
初夏を感じました。

　本日、昼放課に５年生が企画してくれた遊びを行いました。

　本日、３年生を対象に講師の先生をお招きし、リコーダー講習会を行いました。児童たちは、リコーダーの持ち方や息の使い方、きれいな音を出すコツなどを教えていただきました。実際に音を出す活動では、息の強さやタンギングを意識しながら、一生懸命練習することができました。児童たちには、今回学んだことをこれからの音楽の授業で生かしてほしいと思います。
　講師の先生、本日は分かりやすく楽しい講習会を行っていただきありがとうございます。

本年市制20周年を記念して、こども宇宙プロジェクトが進んでいます。
詳しく知りたい方は下記のアドレスから市のＨＰをご覧ください。
本校でも、昨日は学級写真を、今日は全校写真を撮影しました。
市内１６校の子どもたちの夢が詰まったモザイクアートがとても楽しみです。

https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0ddc3f1f425c99c2...

１年生、雨の日の放課の様子です。みんなリラックスして、楽しく過ごしています。

野外学習に向けて、養護教諭から保健指導がありました。
当日の活動を有意義なものにするために、しっかりと話を聞く様子が見られました。

お話を聞くときに、あいづちをうったり、聞き返したりなどリアクションができると、話し手が話しやすくなり、話し合いも活発になります。
本校では、「へえー・あー、たしかに、いいね、そうなんだ、うんうん」のリアクションが自然とできるようにするために、リアクションの頭文字をとった「へあたいそう」を合言葉に、リアクションの練習を頑張っていきます。
体育館で、先生からリアクションの大切さの説明を聞いた後、校長のお話をリアクションをしながら聞いてみる練習をしました。
授業中に、みんなが自然とリアクションをしながら、話し合いができるといいですね。

５月の歌声集会・音楽を楽しむ会を行いました。
今月の歌は「きみイロ」という曲でした。みんなの元気な歌声が体育館中に響き渡りました。
そのあとの音楽を楽しむ会では、先生がフィンガードラムの演奏をして、打楽器の楽しさを教えてくれました。
来月も楽しみです。

今朝、校舎の南側の池に蓮の花が咲いていました。
蓮は、午前９時前後に花が一番開くそうです。その後、教室を除くと、一生懸命に漢字を練習している子、友達と声をそろえて教科書を読む子、真剣に学ぶ子どもたちの姿をたくさん見ることができました。
朝の風のようなさわやかな気持ちにさせてくれました。

今日は1年生と6年生で増やし鬼ごっこやドッチボールをやりました。
みんなとても楽しそうにあそんでいました。

昨日は、たくさんの方につどいの池の整備をお手伝いいただきました。
子どもたちもたくさん来てくれて、池を飾るプランターにひまわりの種をまいてくれました。
子どもたちにとって、お気に入りの場所になるように今後も整備を進めていきます。
引き続きお手伝いいただければありがたいです。
よろしくお願いいたします。

２年生は、生活科で野菜を育てています。今の時期は、自分の一鉢にトマトか枝豆、ナスのどれかを選んで育てています。
大きくなあれ、早く実をつけてほしいなと願いながら、毎日しっかり水を上げてくれています。

森林保護のため、緑の募金を行いました。
たくさんの児童が募金に参加してもらい、うれしく思います。
また、募金活動を頑張ってくれた５・６年生にも感謝です。

生活科の授業で、野菜の苗を植えました。子どもたちは、苗を優しく持ちながら土をかぶせたり、水をあげたりしながら、楽しそうに活動していました。これから毎日お世話しながら、野菜の成長を観察していきます。

4年生の授業の様子です。