今日は、国語の教科書で学習しておいてほしいところをお知らせします。

１「春のうた」の音読

２「白いぼうし」の音読

３　教科書16〜29ページの漢字

音読は、まちがえないように、気持ちをこめて読みましょう。

また、以下の漢字が読めて書けるようにしておきましょう。

信号　　速達　　　飛び出す　　運転席

建物　　菜の花　　例　　　　　友達

国語の教科書152ページに、新しい漢字の書きじゅんが書かれています。よく見て、形よくていねいに書きましょう。

「ドリル・出木杉君」の「漢字練習のドリル 」で、「四年生」をクリックして、その下にある漢字の中から新しく出てきた感じにチェックをつけていんさつすると、漢字ドリルと同じように書く練習をすることができます。

ここまでの漢字がしっかり書けるようになったら、国語の教科書146〜151ページの「これまでに習った漢字」を使って、３年生までに習った苦手な漢字をふく習しておきましょう。

さらに、「ドリルの王様」の「４ねんの 漢字」にある「三年生のおさらい」３枚にちょうせんして、すべて書けるかためしてみましょう。

ゆとりがあれば、ローマ字にもチャレンジしましょう。

「ドリル・出木杉君」の「ローマ字のドリル」や、「ドリルの王様」の「３ねんの ローマ字」からいんさつすると、書き込んで練習できます。

最後に問題です。

この一番下の絵の「あいさつをするとき」の英語は、どう言ったらいいか分かるかな？おうちの方と考えてみましょう。

　３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　課題は進んでいますか？
　もう終わってしまった人は、次の問題に挑戦してみましょう。
　答えは４月２１日（火）のホームページにのせます。

　あたらしい　かていがくしゅうです。
　こくごのきょうかしょ　２２ぺえじから２４ぺえじを　こえにだして　よみましょう。
　なんかいもよんで　すらすら　よめるようにしましょう。はっきりしたこえと　よいしせいで　よめるようになると　いいですね。がっこうがはじまったら　せんせいに　きかせてくださいね。

　保護者の皆様へ
　音読は、書く事に先んじて大切な力だと考えています。「すらすら読む力」は、読解力「内容を読み取る力」にも大きく関わってきますので、まずは、ひらがなを、そして文章をすらすら読める力をご家庭で身に付けさせていただけると、大変にありがたいです。
　その際、口をしっかり動かし、明るい声で読むことを心がけさせてください。

　校庭の花々がきれいに咲いています。臨時休校期間が５月６日（水）まで延長されたことにともない、５月分の検温票をHPに掲載いたしました。４月分に引き続き、ご家庭でお子様の検温にご活用いただき、健康管理に努めていただきたいと思います。
　なお、ご家庭で印刷ができない場合は、４月分の検温票の欄外にメモをする等、検温を継続していただければ結構です。よろしくお願いいたします。
　※HP右下の配付文書に「５月分の検温票」があります。

　新しくなったなかよしの教室です。
　給食を食べるための机も整いました。
　みんなで一緒に給食を食べるのが今から楽しみです。

　２年生のみなさんげん気にすごしていますか？
先生たちもみんなとあえるのをすごくたのしみにしていますよ。
あたらしくくばった２年生のきょうかしょのうらにQR（キューアール）コードがあることをしっていますか？
そのなかにはべんきょうのヒントがたくさんのっています。ぜひ見てみてね。
しばらくお休みがつづきますが、たいちょうをくずさずに、すごしてください。

　5月の学校再開に向けて、教員も日々いろいろな準備をしています。本日は、若手の教員を中心に、学級開きを行うための研修をしました。お互いに児童の役もしながら、学校再開当初の学級を想定し、学級経営をしていくうえでのポイントや子どもたちへの指示の出し方などを確認しました。
　学校再開を心待ちにしている子どもたちのためにも良いスタートが切れるように、指導面における準備も整えていきます。

４年生のみなさん、こんにちは。

お休みがのびてしまい、みなさんと会ってお話ができないので、とてもさみしいです。

さて、先日、「臨時休業中の家庭学習」をホームページ上に公開しました。

家庭学習は、じゅんちょうに進んでいますか？

「算数の教科書6〜7ページと、14〜17ページの答え」をつくったので、自分で答え合わせをしてみましょう。

算数の教科書6〜7ページと、14〜17ページの答え
（↑ここをクリック↑）

また、算数の教科書の11ページにある「まるく開くおうぎ」をつくったので、写真をのせておきます。

みなさんも、つくったら、算数の教科書12〜13ページのような形をつくってみましょう。

　６年生のみなさん、学習は進んでいますか？６年生の内容は難しくなるので、しっかり学習しましょう。
　今回は算数の「対称な図形」を簡単にまとめたものをアップしました。学習の参考にしてください。

算数「対称な図形」

　臨時休業に対するご理解・ご協力、大変ありがとうございます。
　担任による状況と学習進度の確認をさせていただいております。その際、教科書やドリルに対してのお問い合わせがありました。先日の分散登校日では、「お子様の命を１番」に考え、教室は使用せず、在校時間を短縮しました。その為、国語・算数の教科書のみの配付とさせていただきました。
　他教科の教科書やドリルは、学校再開後にお渡ししますので、ご理解のほど、よろしくお願いします。なお、ホームページに「学習に役立てよう」を掲載しております。各学年や配付文書のページなどもご覧いただき、自主学習にご活用ください。

　右下の「学習に役立てよう」に学習支援サイト（各教科のドリル）を掲載しました。家庭学習にお役立てください。

　日ごろは、本校の教育活動へのご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　さて、見出しのことにつきまして、本市内の小中学校ではすでに４月１９日（日）までの臨時休業をお伝えしているところですが、本日、愛知県知事より出されました緊急事態宣言を受けまして、北名古屋市新型コロナウイルス感染症対策本部及び北名古屋市教育委員会の指示の下、臨時休業を５月６日（水）まで延長することとしました。ただし、今後の感染状況等を踏まえ変更する場合もあります。
つきましては、以下のことに努めていただき、引き続き感染拡大防止へのお取組をお願い申し上げます。
〇　こまめな手洗い・うがい
〇　できる限りのマスクの着用と咳エチケット
〇　人混みの多い場所への外出や不要不急な外出の自粛
〇　健康な体つくりのための規則正しい生活

　また、臨時休業期間における児童生徒の学習支援として、文部科学省が『子供の学び応援サイト』開設しています。
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　右下の「配付文書」に学年だより4月号を掲載しました。ご活用ください。

　右下の「学習に役立てよう」では、文部科学省などの学習支援サイトを紹介しています。家庭学習にお役立てください。

　学校再開と給食開始に向けて、全教員でエピペン講習会を実施しました。
「もしも」の時に適切に・迅速に対応できるように学びを深めました。

　２〜６年生は４月２１日（火）、１年生は４月２７日（月）開始です。献立については、献立表どおりで変更ありません。ただし、２３日（木）「いわしの梅煮」→「さわらの塩こうじ焼き」に変更します。

右下の「配付文書」に各学年の学習のポイントを掲載しました。
家庭学習の参考にしてください。

　３月３１日をもって、師勝西小学校から転出された先生方のお名前を紹介します。
○楠　知文(校長　天神中学校へ）
○林　令子(養護教諭　退職)
○岡本　真弥(栗島小学校へ)
○堀内　きくの(西春小学校へ)
○麻生　凌(一宮市立大和東小学校へ)
○舩越　瑞穂(解職)
○林　静男(解職)
○大石　朱音(天神中学校へ)
　
　どの先生方も、師勝西小学校の子どもたちとのお別れを惜しみ、保護者・地域の皆様に感謝しておりました。
　それぞれの方が新たな場で、ご活躍されることを祈念します。

　４月１日付で、９名の方が師勝西小学校に転任されました。お名前をご紹介します。
○石黒　正(校長　清洲東小学校より)　
○石川　理恵子(養護教諭　栗島小学校より)　
○大城　光平(師勝小学校より)
○大野　美恵(師勝南小学校より)
○舩橋　満英(五条小学校より)
○平田　拓(尾張旭市立白鳳小学校)
○風岡　琢巳
○高鳥　凜生
○平下　薪

「あいさつができる子」「いのちを大切にする子」「ちえをつける子」の「あいち」を重点に置きながら、子どもたちを指導していきたいと思います。よろしくお願いします。

　４月７日、８日に臨時登校日がありました。
　子どもたちは久しぶりに登校すると、手指をアルコール消毒して間隔を広く開けて整列しました。
　その後、校長先生からのお話と担任発表が行われ、新担任から次のお話がありました。
・新しい教科書を使って、計画的・継続的に学習に取り組む。
・学習の内容は、参考のプリントをよく読んで取り組む。
・不要不急の外出をやめること。換気、手洗い、マスク着用の徹底。
・毎日検温をし、健康状態を把握する。

　その後、新しい教科書や保健関係の文書を配付しました。
　今後とも、感染症対策を講じていただき、学校再開時に元気に登校できるよう、健康管理には十分ご留意ください。