最新更新日:2024/03/22
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今年1年、本校の教育活動に、ご支援並びにご理解賜り、誠にありがとうございました。

道徳「福笑いを通して」

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道徳「福笑いを通して」の現職教育を行いました。
お友達にやさしく声をかけること。お友達の手を持って、パーツの置き位置をやさしく教えること。
繰り返し活動することで、「お友達を大切にする」気持ちを高めることができました。

3年2組 特別の教科道徳の授業

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3年2組道徳「三年元気組」の現職教育を行いました。
お友達の2学期にがんばったことを、一生懸命考えることができました。
「2学期がんばったことじまん」に向けて、自分のよいところをさらに伸ばしていこうという気持ちを高めることができました。

6年 薬物乱用防止教室

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 薬物を使用するとどんな悪影響を及ぼすのか、どんな恐ろしいことがあるのかを保護司の先生から学びました。
 これからも、かけがえのない自分やお友達の心と体を大切にしていかなければなりません。

選挙出前トーク

北名古屋市選挙管理委員会の方々に来ていただき、選挙出前トークを行いました。模擬選挙も行い、選挙について深く学習することができました。
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1年生 図工

 1年生の図工の時間の様子です。クリスマスをテーマにしてそれぞれで作品を作りました。とても上手に作ることができました。
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4年生 図工

 4年生の図工の授業の様子です。描きたいものの特徴をしっかり捉え個性溢れる作品を作っていました。完成が楽しみですね!!
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2年2組 算数の授業

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2年2組で算数「三角形と四角形」の現職教育を行いました。
定義を基に図形を弁別したり、点と点を直線でつないで描いたりしました。
子どもたちは、グループになって一生懸命図形を描くことができました。

5年生 体育

 5年生の体育の様子です。ティーボールの試合をやっています。風もあって寒い中でしたが、楽しく取り組むことができました。
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全校クリーン活動

 今日は全校クリーン活動が行われました。全校児童で落ち葉を拾い学校の周りをきれいにしました。みんなの頑張りでこんなにもたくさんの落ち葉を拾うことができました。
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5年生 図工

 5年生の図工の様子です。宮沢賢治の作品を元に絵を想像して描いています。絵の具を混ぜてオリジナルの色を作り出して描くことができました。
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3年生 社会

 3年生の社会の時間の様子です。スーパーマーケット見学で勉強したことをグループでまとめました。役割を決めて、協力して作ることができました。
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ゆめをかなえよう集会

 今日の東小タイムの時間に集会委員による「ゆめをかなえよう集会」が行われました。ルービックキューブやピアノ演奏などを披露したいという夢や、黒板に絵を描きたいなどの夢を叶えることができました。夢や目標に向かって頑張ってる姿はかっこいいですね!!
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2年生 光のプレゼント

 2年生の図工の時間の様子です。ステンドグラスとして完成するのを想像して下書きを描いていました。完成が楽しみですね!!
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6年生 いろはに邦楽

 昨日はいろはに邦楽でした。講師の方々をお呼びして「春の海」の鑑賞、箏・三味線・尺八の説明をお聞きしました。その後に三つの部屋に分かれ楽器の演奏体験をしました。初めて触る楽器にみんなとても楽しそうにしていました。
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赤い羽根共同募金

 11月26、27日と、赤い羽根共同募金の活動を行いました。朝、児童会の児童が校門に立ち、登校した児童から募金を預かりました。
 募金に協力してくださった皆様、ありがとうございました。
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1年生 読書

 1年生が読書をしていました。夢中になって本を読んでいる様子がみられました。たくさんの本を読んで、たくさんの言葉を覚えていこう!!
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2年生 まちたんけん

今日はまちたんけんで、安田工機へ見学に行きました。
大きな機械がたくさんあり、子ども達の目も輝いていました☆
ここで作られたものが、国内だけでなく外国にも運ばれて行くのですね…
とても勉強になりました。

安田工機さん、お忙しい中ありがとうございました。
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授業研究 5年 算数

算数の「人文字」の授業を行いました。自分の考えをもち、グループで話し合うなかで、それぞれの考えが深まる様子が見られました。
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授業研究 道徳

 3年1組で道徳の授業を参観しました。「寛容、相互理解」をテーマに「相手と意見が食い違ったときどのようなことを心がければよいのか」を考えさせる授業です。そのような状況になったとき、どんな言葉がけや態度をしたらよいのかを役割演技をしたり見たりしながら子どもたちは真剣に考えました。
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2年1組 体育の授業

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2年1組 体育の授業で「跳び箱」につながる運動をしました。
しっかり両手に力を入れて体を持ち上げたり、しっかり両足で踏み切ってジャンプをしたり。さまざまな種目に一生懸命挑戦しました。
愛知県情報モラル専用サイト「i-モラル」
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