本日５、６時間目に総合体育館でボッチャ体験教室がありました。はじめに、ロンドンパラリンピックに出場経験のある加藤啓太さんの講話を聴き、その後ボッチャの説明を受けました。加藤さんの巧みな技を実際に観て、子ども達からは自然と拍手がおきていました。今日は、ボッチャ体験教室を通して、人権について考えるよい機会となりました。

　１１月２３日に学習発表会を行いました。今年度で１０歳という節目を迎える子ども達は、１０年間支えてくれた方々への感謝の気持ちを、歌やクラッピング、呼びかけで表現しました。一人一人が大きな声で堂々と自分の発表をすることができ、成長を感じました。ご参観いただき、ありがとうございました。

　４年生は、理科の授業で「物の体積と温度」の学習をしています。空気や水は、温めたり冷やしたりすると、その体積がどのように変わるか理科室で実験を通して調べました。
　ガラス管で水位を調べ、体積変化を温度変化と関係付けてまとめました。

　８日の２０分放課に「いっぽ」さんによる読み聞かせがありました。４年生に向けて『いもさいばん』と『おこる』の２冊の絵本を読んでいただきました。どの子も、真剣にお話に聞き入っていました。

　４年生は、校外学習で木曽三川公園と五条川工場に行きました。木曽三川公園では、展望タワーや水屋の見学をしました。五条川工場では、ごみを処理しているところを見学しました。子ども達は、社会科の授業で学習した内容を実際に見ることができ、学びを深めていました。４年生としてふさわしい態度で見学することができました。朝早くからお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

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　国語で、リーフレット作りを学習しています。新聞に掲載されている写真などを利用します。説明の仕方を工夫し、分かりやすく伝える文章を書きます。改行する場所を考えたり、写真と文章を対応させたりしながら推敲しました。

　４年生は、演舞「ヤングマン」、徒競走、学級対抗リレー、七転び八起きに参加しました。練習の中で、友達同士で声をかけ合ったり、作戦を立てたりする姿が見られました。本番ではその成果を発揮し、正々堂々と競技することができました。応援に来てくださった皆様、ありがとうございました。

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　４年生は、理科「すずしくなると」の学習で、ヘチマを観察しました。夏の頃と比べて、実や葉、茎などがどのように変わっているかを調べました。

　本日４年生は、部活動見学をしました。それぞれの部活動の日頃の様子や雰囲気を見学することができました。来週には、入部案内の文書を配布する予定です。

　国語の「調べたことを整理し、発表しよう」の授業では、教科書にある福祉に関する資料を読み、自分の課題を見つけます。タブレット端末を使い、インターネットで詳しく調べました。

　4年生は、「電気のはたらき」について学習しています。実験材料セットを使って、「乾電池の向き」「電流の向き」「モーターの回る向き」に着目し、実際に電気の流れを確かめました。
　興味をもって、学習に取り組むことができました。

　６月１８日（火）２、３時間目に福祉実践教室を行いました。 目、耳、身体の不自由な人の気持ちを少しでも理解するために、車いす、手話、点字の学習や体験をしました。子ども達は真剣に話を聞いたり、積極的に活動したりすることができました。私たちにどのような手助けができるかを考えるためのよい機会となりました。ボランティアで教えていただいた皆様、ありがとうございました。

　本日、６時間目に認知症サポーター養成講座がありました。子どもたちは、物忘れとは違い、認知症という脳の病気があるということや、認知症の方と接するときに大切なことを学ぶことができました。講座の最後には、認知症サポーターとして認定していただきました。今後は、総合的な学習の時間に福祉について詳しく調べていきたいと思います。

　本日、体育で跳び箱運動を学習しました。始めに、主運動につながるサーキットトレーニングを行いました。
　その後、自分の課題を見つけ、練習の場や方法を工夫して跳び箱４・５・６段の練習をしました。どの児童も意欲的に取り組むことができました。

　やさしい心の育成につながる取組として、学級活動の時間に、正しい言葉づかいについての授業を行いました。
　言われると悲しくなったり、イライラしたりする「ちくちく言葉」と、言われるとうれしくなったり、元気が出たりする「ふわふわ言葉」を学びました。
　授業の振り返りでは、「ふわふわ言葉は、周りの人を笑顔にし、幸せな気持ちにする。」「ちくちく言葉を言ったら相手が悲しい気持ちになるから、言ってしまったら、その分ふわふわ言葉を言いたい。」などの感想がありました。相手の気持ちを考え、常に言葉づかいに気をつけられるよう継続して指導していきます。

　本日は２時間目に算数、３時間目に道徳の授業を行いました。算数の「折れ線グラフ」では、急なかたむきは変わり方が大きいこと、ゆるやかなかたむきは変わり方が小さいということを学びました。また、道徳では「本当の思いやり」とはなにかを考えることができました。保護者の皆さま、お忙しい中お越しいただきありがとうございました。

　４年生は、社会科の学習で、警察署や消防署を見学しました。調べたことを国語科の授業で整理し、新聞にします。新聞の特徴と作り方を知るため、本当の新聞を読み、研究しました。