国語「詩を書こう　見たこと、かんじたこと」の学習で、詩の表現方法を学び、繰り返しの言葉・擬態語や擬声語・比喩表現を取り入れて、様子がよく分かるように詩を書きました。子どもらしい表現で、感性豊かな詩が数多くできました。そこで、補充・発展の時間を使って、詩集を作ることにしました。同じものを同じときに見ても、子どもによって、見方や感じ方は、さまざまです。みんなで、詩を作る楽しさを味わうことができました。（写真は２年１組）

　２年生は算数で「分数」の学習をしています。いろいろな形をしたものや紙を使って、半分の大きさをつくる活動をしたり、もとの大きさを２等分した１つ分を２分の１ということを学習しました。３年生以降で学習する分数へつながるように、四分の一、八分の一などの簡単な分数について学習します。

　２年生の算数では「何番目」の学習もします。「前に５人」「５番目」「右から〜」「左から〜」のように、間違えやすい言葉が入っている問題文をじっくり読みます。図をかいて考えたり、確かめたりして解いていきます。

　２年生は今、算数で「はこの形」を勉強しています。箱を構成する要素である、面・辺・頂点を意識しながら、ストローと粘土を使って箱の形を作ることができました。全員が真剣に活動をしている様子が見られました。

　２年生は、図工の時間「うつして みると」という勉強で、紙版画をしています。いろいろな模様の紙をのりで張って、版を作り、それを印刷します。どれも、子どもたちのアイディアの詰まった力作ぞろいです。間もなく、作品集にとじて持ち帰ります。どんな作品になったかご覧ください。

　２年生は算数の授業で、「はこの形」について勉強しています。いろいろな形の箱を観察したり、自分の力で箱を作ったりしています。切り取った面と面をつないで、箱を作り上げることができました。

　本日、６年生を送る会を行いました。２年生は、お世話になった６年生のお兄さんやお姉さんたちに、劇の発表と「グッバイ　マイフレンド」のダンスで、感謝の気持ちを伝えました。がんばって発表した２年生の気持ちが、６年生の心に届いたと思います。

　２年生は、算数で「はこの形」の学習をしています。実物の箱を使って面の形を調べたり、面や辺、頂点の数を調べたりしました。今後、画用紙やひごを使った箱つくりの活動を通して、箱の形についての理解を深めていきます。

　昨日、６年生を送る会の練習をしました。６年生に感謝の気持ちを伝えるために、みんな集中して練習することができました。

　２年生は今、体育「体つくり運動」で竹馬遊びをしています。バランスをとりながら前に進めるよう、練習をがんばって行いました。苦手な子を得意な子が助けるなど、友達と助け合いながら練習する姿を見ることができました。

　図工「光のプレゼント」で制作した作品を掲示しました。みんなが一生懸命作った作品は、太陽の光を受けて、とてもきれいです。友達の作品のいいところもたくさん見つけることができました。

写真の続きです。

　本日、大なわとび集会を行いました。今までの練習の成果を発揮して、クラス一丸となり、最高記録賞を目指してがんばりました。競技中は、どのクラスも大きな声をかけ合い、失敗しても優しい声かけで励ましていました。この集会を通して、クラスの団結力がより一層強まりました。

　２年生は、算数で、10000までの数の学習をしています。100が10こで1000になることや、三千七十四は374ではなく3074と、位を意識して書くことを習いました。今後は、100が24こでいくつになるかを考えたり、数直線を使いながら10000という数について考えたりしていきます。

　いよいよ今週の２月１２日（木）が大なわとび集会です。そのため、今まで以上に力を入れて、体育の時間や休み時間に練習をしています。縄にひっかからずに、続けて跳ぶことができるよう、全員で力を合わせてがんばっています。

　今日から、図工で「うつしてみると《かみはんをつくって》」の学習を始めました。まず、想像を膨らませて下書きをしました。その後、様々な素材の特徴を考えながら、工夫して材料を貼り付けていきました。

　２年生は、国語で「おにごっこ」という話を勉強しています。自分たちも遊んだことのあるおにごっこについて、どのような遊び方があるのか、またその遊び方をするわけを考えることができました。

　「こぐまの二月」を、歌と鍵盤ハーモニカに分かれて演奏しました。元気よく歌を歌ったり、拍にのって演奏したりすることができました。また、「おどろうたのしいポーレチケ」を鍵盤ハーモニカで練習しました。指使いに気を付けて演奏している姿をたくさん見ることができました。（写真は、２年２組の様子です）

２年生は、算数で、100ｃｍをこえる長さの学習をしています。長さの単位ｍを新しく知り、１ｍが100ｃｍと同じ長さであることも習いました。１ｍがどのぐらいの長さなのかを予想したり、実際に測ったりしながら、量感を養っていきます。

　本日、なわとび集会を行いました。今までの練習の成果を存分に発揮して、一生懸命跳ぶことができました。また、がんばっている友達に、応援をすることができました。