昔から使われている計算の道具として「そろばん」があり、そろばんの使い方の学習をします。そろばんで珠を動かして数を表すことを学び、珠を動かして表された数の読み方や数の入れ方とはらい方を学びました。

　本時の算数は、田中昇先生による授業でした。単元は「直方体と立方体」です。立方体の展開図には、いろいろなものがあることに気づかせるために、子どもたち一人一人に手作りしたキットで体験しました。

　開き方によって違う展開図になることに興味をもち、いろいろ方法を考えていました。あっという間の１時間で、最後の先生からの質問で「立方体の展開図は何種類ありますか」の問いに、子どもたちは「１１種類！！！」と自信をもって答えることができました。

　３年生は、体育の授業で高跳びを行っています。始めにサーキットトレーニングをします。３歩・５歩の助走リズムを身につけ、短い助走から強く踏み切って高く跳びます。踏み切り足を決め、高さの目安、もも、へそ、胸へと挑戦していきます。１人１人が動画を撮影し、改善点をその場で友達と一緒に考えました。

　１５日月曜日の献立は、ごはん、牛乳、えびと高野豆腐のうま煮、カニカマあえ、コーヒーパウダーでした。
　カニカマあえは春のメニューを感じました。また、えびと高野豆腐のうま煮は、とてもエビや鶏肉の出汁がきいていておいしかったです。

　本日、今年度最後の学校保健委員会を行いました。例年とは違い、体育館で間隔を広く取っての開催とし、人数も学校医の先生方、ＰＴＡ実行委員、職員の代表者の最小限で行いました。「１年間の取組を振り返り、来年度につなげよう」というテーマで、実態や課題について、意見交換を行いました。

《保護者より》
・テレビ・ゲームの時間が増えて、就寝時刻が遅くなっている。
・寒さやコロナ禍のこともあり、外に出て体を動かす機会が減った。
・運動不足が心配。
・健康でいる意識をもつようになり、手洗い、消毒などしっかりと自己　管理ができるようになってきた。
・マスクを着用していると、先生や友達の表情が見えにくい。
・生活習慣について、引き続き子どもや保護者に呼びかけて欲しい。
・生活リズムを整えるために、生活習慣チェックカードがとても有効的である。

《職員より》
・生活習慣については、家庭の協力が必要なので、各家庭に働きかけていく必要がある。
・テレビやゲーム、動画の時間が増えてきている。
・外遊びをする児童、しない児童が二極化しているため、運動時間の確保や遊び方の工夫が必要である。　
　などさまざまな意見が出ました。

　学校歯科医の原先生からは、「口腔ケアの大切さについて」、学校薬剤師の丹羽先生からは「コロナ禍でのストレスや子どもたちの変化にいち早く気付くことの大切さ」などについて、貴重なお話をしていただきました。

　本年度の課題、コロナ禍での学校生活の課題について多くの意見を交換し、次年度につながるとても有意義な会となりました。新型コロナウイルスの終息がなかなか見えない中で、子どもたちが安心して通える学校づくりに今後も努めてまいります。新しい生活様式を意識しながら、積極的に体を動かし、心も体も健康な児童の育成に学校全体で取り組んでいきたいと思います。

　「市のうつりかわり」の単元で道具とくらしのうつりかわりの学習をしました。主におじいさん・おばあさんが子どもの頃、お父さん・お母さんが子どもの頃、今のわたしたちの３つの時代に分けて考えました。洗濯、電話、調理器具などを調べました。時代とともに便利で新しい道具が増えていることが分かりました。

　４年生の教室を覗いてみると、調べ学習や英語の単語並び替えなど学習していました。４年生は、残り少ない日をどう過ごすか？を担任や学年の先生たちで子どもたちに伝えてます。５年生を意識した生活で、今一度、生活の見直しをしています。授業中の姿勢、学習用具は整っているか、友達との関わり方など、確認し行動できるよう声かけしています。
　教師は、一生懸命に意識できている子どもたちが多く、たくさん褒めることができてうれしいです！
　

　週末の課題です。
　合唱曲『絆』の練習をしましょう。
　コロナの関係で学校で練習が十分にできないので、家庭での練習の度合いで、完成度が変わってきます。この状況下でやれることを一人一人やっていきましょう。
　下のQRコードから読み取ることができます。

アルトパートの動画はこちらをクリックしてください。（下のQRコード１つ目）

ソプラノパートの動画はこちらをクリックしてください。（下のQRコード２つ目）

テノールパートの動画はこちらをクリックしてください。（下のQRコード３つ目）

　毎朝８時３０分〜４０分のスタディタイムでは、みんな真剣にがんばっています。漢字練習や算数プリント、読書など、１０分間集中して取り組むことができています。
　静かに黙々と取り組める。当たり前のことがしっかりとできていることが素晴らしいです。

　総合的な学習の時間の「未来へのステップ」の学習で、今の自分を記録しておくために、手形や１０歳の自分の好きなことなどを、表現しています。そして、今、感謝の気持ちを伝えたい相手を考え、手紙も書いています。
　最後は、どんな作品ができるか楽しみですね。

　本日は、アルミ缶・エコキャップ回収の最終日でした。３日間通して、代表委員会の児童が昇降口前に立ち、がんばって呼びかけをして回収しました。今日は、アルミ缶５．７ｋｇ、エコキャップ６４．３ｋｇが集まりました。
　３日間での合計は、アルミ缶約１３ｋｇ、エコキャップ約１００ｋｇでした。集まったアルミ缶はお金に換えて寄付し、エコキャップはワクチンに換えて社会貢献します。ご協力ありがとうございました！

　今日の６時間目に、５年生４クラスに２名ずつ講師の方を招いて、各クラスでハッピートークの授業を行いました。言って元気の出る言葉や相手に言われてうれしい言葉をたくさん考えました。
　言葉の引き出しの上段がプラスの言葉でいっぱいになるように、これからは人がうれしくなるようなハッピーワードを意識して使っていきましょう。

　生活科の授業で日本に昔から伝わる遊びとして、竹とんぼを飛ばして遊びました。竹とんぼには、「はね」と「心ぼう」があり、それぞれに自分の好きな色を塗りました。どのように飛ばしたら高く飛ぶかを考えて、工夫して飛ばしていました。「高く飛ばすのは難しいな」「家でも遊んでみたい」という子どもたちの声が聞こえてきました。

　本日は、今年度最後の「ゼロの日」の交通安全啓発活動日でした。
　早朝より担当場所で、児童の安全な登下校へ啓発活動をしていただきましてありがとうございました。今年度も一年間、朝早くからご協力いただきありがとうございました。今後も、子どもたちの安全な登下校のため、引き続き見守りのご協力をお願いします。

　本日は、アルミ缶・エコキャップ回収の２日目でした。昨日以上にたくさんの方にご協力いただき、アルミ缶６．０ｋｇ、エコキャップ２９．７ｋｇが集まりました。ご協力ありがとうございました！
　アルミ缶・エコキャップ回収は明日が最終日です。ご協力お願いします！

　３学期最初の国際理解の授業では、「頭」「肩」「ひざ」などの体の部位の英語を学びました。"Head,Shoulders,Knees and Toes"の曲に合わせて体を動かしながら、英語を言いました。そのあと、ALTの話す頭や手の数を表す英語を聞きながら、人間やモンスターの絵をかきました。注意深く英語を聞く姿が、素晴らしかったです。

　なわとび集会が先週２月３日に行われました。（１月２７日は運動場の状態がよくないため延期になりました）各クラスで、賞状を渡しました。おめでとうございます。

　自己新記録が出た児童もいれば、残念ながら練習の成果が発揮できなかった児童もいました。
　４年生の子どもたちは、賞状をとれた子、自己新記録を出せた子、うまくいかなかった子もいたと思いますが、「がんばった」ことは、みんな同じです。努力する姿をこれからも持ち続けて５年生に成長してほしいです。
　

　本日、登校時にアルミ缶・エコキャップ回収（１日目）を行いました。たくさんの方にご協力いただいたおかげで、アルミ缶１．３５ｋｇ、エコキャップ８．９５ｋｇが集まりました。ご協力ありがとうございました！
　アルミ缶・エコキャップ回収は２月１０日（水）まで行われます。引き続き、ご協力お願いします！

　友達が希望するＴシャツ模様のデザインをしました。英語で希望する色や形を伝えます。メモをして、確認のため英語で聞き返します。かっこいいＴシャツになるよう取り組みました。